在进行了一周半的适应园时间后，本周，孩子们开始了全天入园，在这一天里孩子们遇到了不少的挑战：要自己吃饭，要午睡，要自己穿鞋子，换鞋子……于是，哇哇哭的开始了。
“老师，我要妈妈~”
“老师，妈妈什么时候来接我，我不要在幼儿园”
这些哭声大都是发生在午餐前后和睡觉时，通过观察班里大部分孩子的饮食习惯并不好，每顿饭每个孩子都会有不吃的食物。
“老师，我不吃蛋黄。”唐一把勺子放一边再也不想动。
“鸡蛋黄可有营养了，吃了鸡蛋黄就能变成和中班哥哥一样高，看老师变魔术啦，把粥给你变一个颜色，咱们一起喝掉好不好~”努力尝试喝几口，嗯
“老师，这个菜有味道，好难闻。”
“好的，这个菜叫茼蒿，它绿绿的，它的本领可大了，它能让我们的肠道在肚子里跳舞，促进肠胃蠕动，咱们就吃一半好不好~”
“老师，我不想喝这个汤。”瑞宝一脸哭相的说。
“这个汤里面白白的是金针菇，你不是最喜欢小兔子吗，你知道吗，幼儿园的小兔子除了喜欢吃胡萝卜还特别喜欢吃金针菇，它也特别喜欢与吃金针菇的小朋友做朋友呢，吃完了我们一起去看看好不好~”瑞宝点点头，努力的喝了几口。
“老师，这个皮我咬不动！”瀚泽撅着嘴说道
“让我看看谁的嘴巴里长了一口小钢牙，小钢牙那么厉害连梨都能吃掉！”
尝试咬一下。
“哇~瀚泽的牙齿最厉害了，吃梨一定没问题！”瀚泽一脸高兴的看着其他小朋友。
“老师~你给我剥皮！”说着把橘子往桌子上一放，不再动一下。
“呀~我有一双小巧手，它可能干啦，能玩玩具，能拿东西，还能剥橘子皮，葡萄皮，谁的小手和我的一样厉害啊？”
“我能，我的小手也很厉害”说着有模有样的剥起皮来。
天天小朋友，一到吃饭的时候遇到不喜欢吃的就会往桌子底下钻，抱都抱不出来，只能拿着他最喜欢的巧克力才行
“天天，老师喂喂吧~吃了这些饭咱们就可以拿着这块巧克力回家和爸爸妈妈一起分享啦~别的小朋友可得不到哦~”
抱出来，趁机喂几口饭~
孩子们出现这样的情况和家庭的养育方式十分密切，每个孩子都是家里的宝贝，为了孩子多吃点饭饭菜只做孩子喜欢吃的，不喜欢的从不出现在饭桌上，吃的水果都是剥好皮甚至连苹果都是切成小块小块的……这种情况仅仅靠老师的力量纠正孩子的饮食习惯是远远不够的，于是针对这些孩子，每次离园的时候我都会对来接的老人说一定要让孩子自己的事情自己做哈，别给孩子喂的太过于仔细啦，您辛苦不说，孩子也得不到锻炼，同时在周五有约的时候把过于仔细喂养孩子的缺点告诉大家，孩子的咬合能力得不到锻炼，咀嚼能力得不到加强，对孩子后期的换牙都会有很大的影响。家长们认识到对孩子的影响，纷纷表示努力去改变这种现状，和老师一起养成孩子的饮食好习惯。
家园共育才能更好的助力孩子的健康成长！
