一、班况分析
新的一年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的小朋友们经过假期的好习惯和开学的学习调整，学习生活情绪已经基本稳定，但是个别孩字还有哭泣行为，情不大稳定。
孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位小朋友都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服，在学习游戏方面也形成规定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能r听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与自己的好朋友交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有很多不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强，个别幼儿午餐时很容易说话。在生活自理方面，也还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 二、本学期主要目标 :
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是；在上学期的基础上，继续抓好一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念， 让以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
1、在思想品德方面
（1）培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
（2）同伴之问能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
（3）教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。（4）巩固加深幼儿在生活自理方面的內容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，平时注意让幼儿做力所能及的事。
2、开发幼儿智力方面。
（1）在日常生活中，要求幼儿用 普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
（2）丰富创造游戏內容，组织幼儿进行各种创造游戏。
（3）利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
（4）逐步丰富幼儿词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
（5）利用音乐游戏、及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
3、增强幼儿体质方面。
（1）在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
（2）根据天气变化，及时为幼儿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。
（3）抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食， 提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
（4）日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势， 并教育幼儿要爱护自己的五官。
（5）教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
4、 美育方面。
（1）通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人，同时尝试制作美的作品，体验其中的乐趣。
（2）通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系
1．家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园 的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。 2、利用下班时间家访，或者电话联系、手机短信及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规。 引导幼儿在园主动与教师、小朋友打招呼，离园时 主动说”再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动 说对不起”。 2、卫生常规 。 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手洗干净，不留长指甲，在餐前，入 厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幻儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规。就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书或者在楼道外面散步，不奔跑。午睡前知道要上小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规。要求幼儿听到铃声立刻，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，小眼睛看老师，活动时守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规。 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规。 教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子椀等要轾拿轻放。
六、两位老师配合计划
在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深 幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，
抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造 一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达。在讲述事情的时候不着急，学说完整句。班級的协作通过两个老师的互相交接信息、关于幼儿的状况、做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，做好本学期的学习工作。
