伴随着孩子一天天长大，作为父母，不可否认，我在教育孩子方面真是心有余而力不足。我们都不愿自己的孩子输在起跑线上，但很多时候却又操之过急，结果往往适得其反。

      我记得孩子上一、二年级的时候成绩一直不错，自从上三年级以后我发现她的阅读题经常会有空白没填的。询问之下才发现，原来是平时的阅读量太少理解能力不够，以至于孩子一遇到阅读题就犯难。

    自此以后为了培养和提高孩子的阅读能力，我每个星期天都会陪着她一起到书店或图书馆学习。刚开始的时候，为了激发孩子的阅读兴趣，我让她自己挑一些比较感兴趣的书看，后来我开始慢慢为她挑一些适合她的书读。再后来学校开展了“亲子共读”的活动，为了更好的参与到活动当中，更好的培养孩子良好的读书习惯，我开始营造浓郁的读书氛围，我每天闲暇时都要和孩子一起共读，并且要求她把读过认为比较好的句子摘抄下来，长次以往慢慢的我发现，孩子的的阅读理解能力提高了，做题也不像以前那样拖拖拉拉。现在每天放学写完作业，自己就很主动的开始阅读，有时读完之后还会给我讲述里面主人公的事迹。就比如《假如给我三天光明》这本书，她读完之后告诉我说，书中的海伦·凯勒她的身体虽然有很多缺陷，但她仍然通过各种方式触摸到了这个多姿多彩的世界。还告诉我，她要学习海伦·凯勒那种顽强拼搏，努力前进的意志。

      通过和孩子一起共读的这段时间，我们不仅仅分享了快乐，同时也拉近了亲子感情。让书成为孩子的良师益友，与书为伴。在读书中健康快乐成长。