宝贝昵称：小感恩
宝贝年龄：3岁
伴读日期：2020年9月22日
阅读的绘本名称：《你究竟是谁？》
开始和结束的时间：21：00~21：30
伴读过程及宝宝表现（动作/表情/言语）及成长感悟：作为金童星的铁杆粉丝，经过了第一期的伴读日记后，第二期我们又来啦。由于最近最近单位比较忙，加班回来的比较晚一些，所以今天一起读绘本的时间比平常稍微晚了一点儿，但还好我们坚持了下来了。
下午的时候呢，图图老师为我们分享了亲子共读的重要性，也教我们应该如何培养孩子阅读，首先呢，要有一个良好的阅读环境，以身作则最重要；其次呢，要讲孩子感兴趣的绘本；还有最重要的一点，就是要做个戏精，模拟绘本当中的人物说话。
带着图图老师分享的内容，我们来开启今天的绘本故事啦，今天我们讲的是《你究竟是谁？》这本绘本。
刚拿到这本绘本的时候，我念着书名《你究竟是谁？》，问小感恩，“这本书的封皮上都有谁呢？”小感恩回答到，“有猪，还有鹦鹉”。“那这本书讲的是什么呢？咱俩一起看看吧~”。带着对这本绘本的好奇，我们翻开了这本绘本。
深林里有只鹦鹉，叫可可，就是封皮上的鹦鹉，它说它认识深林里所有人（它自己这么认为的）。
有一天深林里来了一个它不认识的动物~猪，于是它问猪：“你是谁呀？”，没想到猪也不知道自己是谁，结果就开启了一场乌龙事件，我和小感恩边读，边笑。最开始的时候鹦鹉把猪叫作蛇，因为它俩的尾巴有点儿像；
后来鹦鹉又把猪叫做鳄鱼，因为猪浮在水面上的时候像鳄鱼；
再后来呢，鹦鹉又把猪叫做非洲豹，因为它俩的花纹有点儿像；
最后看到猪太懒了，鹦鹉又把它叫做树懒，因为没有比树懒更懒的了；
最后呢，猪自己说，可能知道自己是什么了，它说它自己是一只鹦鹉猪，鹦鹉会的它都会，还给自己插上翅膀。
故事讲完了，我指着最后的猪问小感恩，“你知道它究竟是谁了嘛？”，小感恩回答“我知道，妈妈，它是一个鹦鹉猪”。说完，自己都笑了，哈哈。
我对小感恩说：“宝贝，你看这本书讲的像不像《天上掉下个猪八戒》里的前几集”。小感恩仔细的在脑海中回想了一下，重复了一下《天上掉下个猪八戒》。然后兴奋的对我说：“妈妈，这个像《天上掉下个猪八戒》”。
书籍启发：由于鹦鹉和猪都不知道猪是谁，所以看到谁就说是谁了，这让我想到《天上掉下个猪八戒》这个动画片里开头的部分。
妈妈感想：如果一个人到了陌生的环境时，对于周边人都不认识，那他很容易被周围的人潜移默化的影响。希望我们在以后的陪伴阅读的过程中，能够坚持有一个良好的阅读环境，坚持阅读。
