小二班新生入园体验活动方案
一、绘本导入，介绍自己
《洞洞》
一、活动目标：
愿意大胆介绍自己，体验和朋友在一起的快乐。
二、活动准备：PPt、贴贴纸
三、活动过程：
1.谈话导入：
今天我们在这里看看、玩玩还有漂亮的贴贴纸，你们要不要一起来？那我们开始啦。
这里有一张报纸，你们有没有见过报纸？
2.提问：报纸上的洞洞是谁弄的？鼓励幼儿大胆猜测，引出主题。
师：看这报纸上有个洞洞，这个洞洞是谁弄的？ （让幼儿大胆测试并表达）
3.故事讲述：
我们来看看，这个洞到底是谁弄的？
苹果猪和丑小兔是一对好朋友，他们每天早上都要推开窗户，要看大街上的人来人往，打招呼，苹果猪每天都会推开窗户，招招小手，和大家说“嗨，你好，我是苹果猪？”他一看见小班的孩子，他也会说：“嗨，你好，小朋友”你们怎么说：“嗨，你好苹果猪好” 我们也问问苹果猪：嗨，你好苹果猪？ 这样，苹果猪有了许多的新朋友，小二班的孩子也有了许多的新朋友
可是，丑小兔不是这样，大街上有人和他一打招呼，他就躲了起来，因为它害羞呀，它不好意思和人打招呼。可是丑小兔也想看到大街上的新朋友，于是他想有没有一个办法：让人看不见我，我看得见别人，因为我害羞呀，想来想去也想不出有什么办法。这一天苹果猪在看报纸，听，还有翻报纸的声音呢，大大的报纸遮住了他整个脸，丑小兔一看，有办法了：他就找到一张报纸，在报纸上挖了一个洞洞，这个报纸上的洞洞是谁挖的？ （引导小朋友们回答：丑小兔。明确说出小兔子的名字丑小兔，培养孩子良好的倾听习惯和记忆力。）
可是洞洞太小了，看不清楚是什么？（让幼儿猜是什么东西）
洞洞太小了，邓老师念一句咒语让洞洞变大，“洞洞，洞洞快变大，”就变大了，是什么？是草莓，草莓一蹦一跳就跳到了小鱼身上，草莓在哪一条小鱼身上？
洞洞里又来了什么呢？我们一起念咒语让洞洞变大，还记得咒语是什么？洞洞洞洞快变大，毛毛虫，毛毛虫一扭一拐变成了一根拐杖，在哪一根拐杖上？
丑小兔的报纸，洞洞变得越来越大了，报纸上的洞洞又看见什么了？是什么？
丑小兔的洞洞走来了那么多的人？谁敢跟她打招呼，他就给你一个漂亮的贴贴纸。你们还记得抽丑小兔是怎么跟小朋友打招呼的？“海，你好，我是丑小兔？”谁敢来？（鼓励幼儿大胆打招呼）。这上面的人都打过招呼了，谁还想交朋友就得和班级里的小朋友打招呼了，谁来？和哪个小朋友打招呼，“嗨，你好，我是……”真棒，有了新朋友了。
二、律动放松《兔子跳跳跳》
三、搭火车认识班级，
1.认识晨检牌
2.认识男女厕所
3.认识洗手池
4.认识水杯，饮水机
5.认识榻榻米
四、结束欢迎小朋友9.1来玩滑滑梯。
