狂躁的线条：锯齿状，大波浪，漩涡状。速度快
平静时的线条：柔和，直线，速度平缓
笔触，力度，绘画时间方面来形容。
朝下是对物质的追求，现实的，朝上是对未知的渴望，精神空间。
用点画，用圆画，同一种形状画一个图形。
老师带领大家感受线条的力量。
构图
儿童是凭感受画画的。
位置有五个区域，上中下左右。
孩子在画画的过程中通常会随意画图，不会刻意选择位置。但在孩子4岁以上，孩子大多就开始考虑位置了，比如太阳会画在天空，花朵会画在地面。
中间代表安全感，如果处于正中间，有可能比较固执，或没有安全感。
中心点在宗教中运用很多。建筑中也有中心点。在人格理论中代表这个人比较自信。
画一条未来的线，画一条过去的线
惯用右手的人画未来的线是从左到右，从下到上。过去的线是从右到左。
这是一种集体相同点。
左边代表过去，女性，柔和。
右侧代表未来，父性。
回归和退化
上面代表精神领域，乐观。
下面代表没有安全感，悲观，失意。
最下面的边缘：自卑，缺乏安全感
大小：
大画面：
缺乏安全感的人：
画面的正中心，下方，边缘，画面比较小。
画有刺的动物
画面小，下方，笔触比较淡，这几个方面互相印证，才能说明这个人缺乏安全感，不能就一个地方来下结论。
画面的方向
7岁以后的孩子，画车子的方向大多朝右。
之前的孩子绘画都是靠灵性，没有太多文化意识方面的影响。
阴影
颜色有自己的能量场
快乐开心：喜欢用五颜六色，红色，橙色。
消极情绪：黑色，绿色，蓝色。
构图，线条的控制力。
左边不稳定使用长线条，线条的类型
小时候红色是最初都爱过的，温暖的，具有疗愈作用的颜色。
6岁以后的孩子，如果用红色居多，红色有可能是温暖的，也有可能是危险的。也有可能意味着这个孩子需要帮组，或者他可以帮助别人。
蓝色
五岁之前，蓝色
6岁之后
孤独，不被爱
性格：冷静，自我约束
黑色代表权利，表达害怕，叛逆期的孩子也用黑色。
画画是一种宣泄方式，倒染料，敲打等。
对消极情绪作出反应就会临摹，就会消极处理，想象能量就发挥不出来。
遗漏的行为：关注到漏画了什么。这种无意识，最能体现儿童的心理。
必要因素：画房子，应该画出来的东西没画出来。
非必要因素：让画房子，他画了太阳和风铃。
绘画有时候不是要求儿童真正完成一幅作品，而是孩子知识的探索，或者尝试某种绘画材料，发泄某种情绪的需要。
