高效学习中的五自觉(记录,思考,行动)

一、问(学习前先问问题)

例如为分享书籍提问:最想学习那一方面的书?别人对哪一方面的书感兴趣?这些书对别人当下有什么用处?能解决哪些问题?他们会不会爱听?

提问自己看书:我想从这本书中学到什么?这本书对于我而言有什么可以借鉴的地方?打算花多久时间看完?这本书的要点有哪些?分别怎么去阐述?

二、找

关注:书名,目录,段落,标注,图片,销量,作者等。

找到了解这些东西看看这本书是否值得去读。按需去学(读),不一定要读完整本书,找到能解决问题的地方去读,这才是我们想要获取的。

三、学(读)

专注、专心、专一的学(读),大声朗读,慢读,不要过多的一目十行

读书环境:安静,不被打扰的时间,精力充沛

四、用—悟到—得到

如何运用到生活实际中—悟到

分享,体验,写作,归纳总结,重组思维模型,提炼思维导图——得到

方式方法:海式三问

1.你读到了什么?

你在书中获得的是什么样的信息?

在读书过程中去体验,倾听,讨论得到的结果。然后把这些关键词句记录下来,这些就是你获得的知识点。

2.你的独特心得是什么?

就是说你如何去理解这些知识点?

可以尝试读完书后关书回顾。回顾它里面的整个的学习内容,以及它所给你阐述的故事的画面感,同时在展现的过程中边回顾边思考,把你回顾的这些关键词句,画面把它们描述出来,写出来。这样就是你的独特理解了。

3.你是如何结合实际加以应用的?

就是让你学会拓展,理解这个知识点。比如利用你之前学过的知识来解释这个新知识,新旧结合融会贯通。

①深度拓展:深度思考怎样去理解?去记忆?例如亲子书籍:讲书中的知识点与实际生活相关联加以运用,整合,链接。然后通过结合生活的运用去反思,理解,写心得体会。

②纵向拓展:回溯之前和未来,要有画面感,故事思维去理解记忆。

③横向拓展:找到相关的知识点,关键词,结合生活去记忆。

五、思:思考、思维——建立思维模型

1.六脉神剑:

⑴确认主题      ⑵搜集资料

⑶形成PPT      ⑷讲给别人

⑸复盘总结    ⑹形成系统

2.    3W1H思维模型

⑴接收到什么信息?(通过听,看等方式)

⑵想到什么?(思考信息背后的意思)

⑶受到什么样的启发?

⑷怎样运用到实际的生活,工作中?

3.    黄金思维圈

⑴为什么?

目标和动机是什么?

⑵如何做到?

通过什么样的方式方法去做?

⑶做什么事情?

下一步行动是什么?

4.费曼学习法

⑴选择目标

选择概念,拿出一张白纸尽可能的完整的描述这个概念

⑵模拟教学

想象或真实的将概念讲给别人听。如果讲的时候卡壳就回到问题所在,记录下来

⑶纠错并深入学习

无论何时卡壳,就去回顾学习资料,直到你能够讲的流畅为止。

⑷简化语言,讲解概念

多用比喻和案例的方式讲解较容易让人听懂

综上所述,思维方式和模型有很多,但是最适合自己的思维模型需要自己提炼,需要自己去找到适合自己的模型和方法论。一定要记住多行动,多思考。知行合一,学以致用。少说空话,多做事。

分享:如何高效学习?

一、积极主动

多主动与牛人链接

二、四原则

保持能量、不要为学习而学习(学习要有目的性)、不要拖延、批量处理

三、不断反思复盘,学以致用

稻盛和夫的六项精进

1.付出不亚于任何人的努力

2.要谦虚,不要骄傲

3.要每天反省

4.活着就要感谢

5.积善行,思利他

6.忘却感性的烦恼


我的下一步行动:一周内读完一本书并用费曼思维模型去拆解它,分享。

先去做再完美。

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