作者黑柳彻子根据个人童年在巴学园的经历，创作了脍炙人口的《窗边的小豆豆》一书。该书在日本创下有史以来图书销量的纪录，并被译为35种语言，感动了全世界数以千万计的读者。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
本书讲述了作者上小学时一段真实的故事。作者因为淘气被学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护与引导下，让一般人眼中怪异的小豆豆逐渐成为了能被大家所接受的孩子。
书中，小林校长的教育理念处处体现着对孩子的爱、尊重、平等与关怀。而他的那段话也成为了经典——“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成有个性的人。”
目前，我国的小学教育基本还停留在填鸭式的教育模式，片面注重教材学习，呆板生硬，以考试成绩作为评价的唯一标准，优异的成绩成为众多小学生唯一的奋斗目标。当然，这样的模式之所以能够长期存在也必定有其价值和意义。
但是或许这本书就是在告诉人们，教育的真谛到底为何？这个多年来人类探究的问题，其实早在这本书中就已经给出了答案。
在这里，有灵活多样的教育方式，有人性的关怀与引导，还有对每一个孩子的爱与尊重。巴学园中，小林校长对每一个学生都用心良苦。他重视学生知识的学习，更加重视学生生活习惯、心理健康、社会情理等方面的塑造。因为只有这样，才可以培养出“完整的人”。
小林校长无疑是一位真正以每一个孩子的视角来看待这个世界的。他始终有一刻纯洁的童心，热爱所有的孩子。否则与小豆豆的初次见面，他不会听了小豆豆四个小时的讲述，还能够保持那样的耐心和蔼，换做任何一个普通学校的老师都不可能做到这一点。
巴学园的教室是废弃的电车，甚至每一名学生都不设固定的座位，不同年级的学生也可以坐在一起，学习顺序也完全是按照个人的喜好来进行。
除此之外，不论是野营、散步，或是运动会，这些传统课堂模式之外的教学活动也是巴学园的最大特色。孩子们能够在每一次活动中以更加直接直观的方式收获不同方面的知识，这样学到的东西也能够更加深刻地留在他们的脑海中。
小豆豆是人们传统观念中的一个异类学生，但其实每一个孩子都是可以被培养成材的，只要选择适合的教育方式和教育理念。小豆豆被退学的那一刻，心中无疑是失落的，但是她在巴学园的经历又让她重新体会到了上学的快乐。
