今天有个小男孩在我面前拼读拼不出来都急哭了，别急，擦干眼泪去，我们加强练习。关于拼读，有一下重点：

  1. 声母读得短，韵母读得响亮，声母韵母连起来读，不能断掉，要自信的拼出声母与韵母合起来的音。

  2.读韵母总是要想很久，就先读一遍带调韵母，再进行拼读，这样的读法是：á，p—á—pá。

    3.二声要读得十分轻快，当孩子二声读不准时，让他不要迟疑，又轻又快的读。三声要读得慢一点，转弯要明显。四声可以加上脚踏地，读重点。

    4.b与p的读音区别在于，p要喷出一口气，当孩子将p读成b时，让他把手掌放在嘴巴前，感受读p的是气流。

    记录一下最近学习拼读我们用到的一些游戏：

    1.摘星星、摘苹果、吃糖果。拼读正确就得到一颗星星、苹果或糖果。课堂上是积分卡进行奖励，在家可以建立兑换机制，例如：读对了几个就有奖励，对得越多，奖励更大。

    2.抽奖游戏。准备声母卡片与带调的韵母卡片，让孩子先抽一个声母再抽一个韵母，进行拼读。读对了放在一边，读错了又放回卡片堆，直到读完。在家里可以给这个游戏进行计时，每天比较用时多少，让孩子看到自己的进步。

    3.写画记忆。对于一些老是读不准的拼音，我们给它画个提示图，或者写个字。例如bí，我们可以在旁边画个鼻子的图形，pí，我们可以在旁边写个“皮”字。

    4.倒着读，竖排读。拼读单除了顺着读，我们会倒着读，竖排读，设置关卡，让孩子闯过顺读关，竖排读关，倒读关，随机关。

    5.送信。这是孩子们很喜欢的游戏。“叮铃铃”“谁呀”“送信的呀”，说完口令，将拼音卡递给孩子读。

    6.小老师。让孩子当老师来教大人读拼音。大人做个好学生，跟着孩子读。孩子教错了，大人要继续角色扮演着纠正他的错误。