七月盛夏，瓦蓝的天空，火热的太阳炙烤着大地。今年的暑假如期而遇，而我也带着满心的憧憬和互加计划如期而遇，同时也因为可以跟各地的专家、名师在一起学习交流，我感到无比荣幸。因为我知道，我已许久未曾如此“充电”，我已多时不曾享受如此“盛宴” ,这些是我以后教学工作中的宝贵财富。
随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。
首先，我聆听的是王子老师带来的是《微信小程序的创新应用案例》，我在王子老师的引导下进行活力课堂加互联网的改革，试着运用移动微课移动微码、微信小程序。王子老师在授课中介绍的“手绘微课pro”“小年糕”“找模版”等小程序对我今后在教育教学中录制微课给予很大的帮助！同时，王子老师也介绍了“聆诵”“Ai 听写”“听写我帮忙”“票圈长视频”等小程序，对生活在信息化时代的我们提供了很大教育教学平台和提高教学质量的空间！
其次，跟着唐晓勇校长的步伐，我学习了《技术支持下的学习变革》，通过唐校长的这节课的讲解我收获很大，在培养学生的专注力上是非常重要的，重视实践的过程。学生在自己探索、游戏中学习和掌握知识。我更应该学习更多的信息技术知识不断提升自己，才能适应数字化时代的儿童和青少年。
再次，我认真聆听了梁校长的《教学PPT的设计和制作》，其实听课之前我已经接触过PPT，大部分都是从网上下载，但听完课后才发现自己对PPT的了解如此肤浅。听了梁校长的课，我才知道可以使用“艺术效果”中虚幻的处理背景图片中过于浓重的颜色，设计制作中就字体，颜色搭配，行间距及颜色填充等都要进行多次修改。另外PPT中常常出现的一些问题：不协调的艺术字，PPT代替讲稿，杂乱的颜色，模糊的图片，不相关的配图，不相关的剪贴画，拼写逻辑不当，切换声音夸大等等，这些也都是我在制作PPT中经常忽略的问题。梁校长指出PPT的设计和制作也应该注重多学科的整合，以达到更好的教学效果。
最后，给我印象特别深刻的是朱思思老师带来的《跨学科视野下的自然笔记》，听了思思老师的课，我受益良多。这节课不但让我感受到学科整合的重要性，而且更让我感受到要不断提升自己。只有像这样的教学方式才能更好的引领孩子全面发展，培养孩子的能力。在生活孩子们遇到问题会分析、思考问题，从而达到解决问题的目的。我记得那时思思老师布置的作业是教学设计思维导图，我当时听到作业有点蒙，但还是尝试去完成。尝试之后我发现思维导图并没有我们想象的那么难，所以很感谢思思老师给我带来的新知识，在以后的教学中我也要好好利用这个宝贵的知识。
总之，虽然只有短短两个月的学习时间，但对于从教十一年的我来说，却是一次难忘的学习旅程，它让我教学的方向更加明晰，教学的方式更加坚定……
