文 凌清清
01
2019年寒假，8岁的女儿咪咪做了一个重要决定：打耳洞。咪咪是个很怕疼的孩子，打完耳洞后，每天喷酒精消毒时她都大叫：“轻点！好疼！”开学前，我特意把她的耳钉换成了鸡毛梗。帮她换穿鸡毛梗的那天晚上，她边叫疼边哭，足足哭了一包纸巾。
接下来两周，我一直没理会她的耳洞。直到有一天，她的钢琴老师提醒她要经常转一下鸡毛梗，否则担心耳洞会闭合起来。因为要转动鸡毛梗，边大叫“好疼”边掉眼泪的一慕重演了。
我说帮她转动一下，她不愿意。我提议她自己慢慢转动，她也不愿意。这也不是那也不是，后来我都有点急了：“那你自己好好想想怎么做吧。记得要经常转一下就好了。”没想到，她哭的更厉害了：“妈妈，我不想做胆小鬼，我不想自己是一个这么怕疼的人。”
02
我很感谢女儿，能够这么坦诚地说出她的想法。透过这句话可以看到，其实她对自己的胆小，也是不接纳的，她也是希望自己有勇气去转动鸡毛梗的。只是，她此刻内心的力量不够，她真的做不到。
有时候，大人看到小孩因为怕疼或其他原因，从而很抵触做某件事情。大人们往往会因为孩子的不配合，而在那个当下很烦躁很焦虑，从而迁怒孩子，将自己的负面情绪发泄出来。
也许我们大人没想到，其实孩子也会因此而内疚的，孩子也是希望自己表现得越来越好的。
我很庆幸我看到了这点，于是赶紧深呼吸，调整了一下自己。“咪咪，谢谢你愿意告诉妈妈你真实的想法。虽然你也不想这么胆小怕疼，但是妈妈要告诉你，其实怕疼也是一件好事哦。”咪咪不解地看着我。
接着，我跟她讲了我在亲子课堂学到的关于“喜怒哀惧”的四种基本情绪，以及每一种情绪背后的意义。我告诉她，害怕和恐惧是保命的力量。如果一个人一点都不怕疼，那他肯定活不久。
“妈妈知道你现在暂时做不到，所以有点讨厌自己，是吗？妈妈觉得暂时做不到，也是可以的哦。同时妈妈很有信心，妈妈相信你一定可以找到一个办法来转动鸡毛梗的。”
我和她一起回顾了她以前因为很怕疼不敢拔牙，后来慢慢地，勇敢到敢自己拔牙的这段经历。“妈妈知道咪咪不是胆小鬼，怕疼是人的正常表现。咪咪其实是一个勇敢的孩子，现在只是还没有准备好而已。”我开始给咪咪正面的期待。
03
心理学界有个罗森塔尔效应，源于美国心理学家罗森塔尔在一所小学做的一个试验。实验中，罗森塔尔和他的助手去到一所小学，随机得出一份18人的名单，并告诉校长和相关教师，经过测评他们认为这18个孩子未来很有发展前途。同时为了保证测评效果的正确性，罗森塔尔要求校长对这些孩子们保密。
神奇的事情是8个月过去了，这些名单上的孩子无一例外地变得更加优秀，各科成绩都显著进步。而这18个孩子只是随意抽取出来的，在智力或其他方面并没有特别的天赋。这个实验的结论是，来自权威人物的期待，即便是谎言性的期待，也会促使当事人朝着被期待的方向去发展，从而促使期待得以实现。
实验中，孩子们虽然并没被告知什么，但是校长和教师的一言一行却能让孩子们感受到被信任，从而变得更自尊和自信。
第二天下班回到家，我提醒咪咪要不要妈妈轻轻帮她转动一下鸡毛梗。咪咪很骄傲地告诉我：“妈妈，今天我已经自己转动过了。”
“疼吗？”
“疼啊！”
“我就知道，咪咪不是一个胆小的孩子。妈妈从咪咪拔牙的经历就已经知道了这个事实。人是可以怕疼的，但是不代表这就是胆小鬼。”
（本文图片来源于6Q教育）
