和宝宝一起读这个绘本，仿佛就在看我们自己的故事：
妈妈在整理阿健的房间，看到房间里一个大箱子里装着好多东西，建议把那些没用的东西扔掉，可是这些东西，却都是阿健美好的回忆，阿健统统不让扔掉。
那个妈妈眼里没用的石头，在阿健眼里，是他们春游时的美好回忆，是他辛苦捡来的一个“沉睡的狮子”。
那些妈妈眼里没用的彩纸屑，在阿健眼里，是他们文艺汇演的见证，是演出完纷纷捡回来的纪念。
那些妈妈眼里没用的橘子皮， 在阿健眼里，是他们家树上结的第一个橘子，是和爸妈一起分享时的甜蜜回忆。
那个在妈妈眼里没用的糖果盒，在阿健眼里，是他牙齿脱落的见证，是他对成长的记忆。
最后，妈妈也想起了自己保存的那个宝贝，而妈妈的宝贝，在阿健眼里，却是一个没用的，穿不上的小鞋。
可是在妈妈眼里，却是阿健学会走路的见证，是妈妈心底对阿健成长路上最美好的回忆。
“所以才不能扔啊！”
最后一句话，阿健和妈妈终于达成了共识，这些宝贝，不能扔，他们承载着美好的回忆，贴满了成长的印记。
【1】
看着故事里的阿健和妈妈，这样的场景似乎总是在发生。
搬家的时候，还和宝宝在整理她的玩具，两大箱子，里面当然也有我眼中的垃圾。
每件都要征求宝宝的意见，这个还要不要了？
可是宝宝的回答几乎和阿健一样，这个不能扔，那个不能扔，结果整理到最后，还是满满的两大箱。
拿起一张画的乱起八糟的画，我问宝宝：“这个还要不要啦？都不知道画的是什么？”
“哦，这个还要呢，这不是我画的那个小胖墩吗，就是卡梅利多那里的？”
拿起她已经不再玩的小摇铃，“这个你现在都不玩了，要不送给小妹妹吧？”
“不行不行，我还要呢，这还是阿姨送给我的，是她亲手给我做的呢！”
真实佩服孩子的记忆力。
太多太多了，我们觉得没用的东西，在他们眼里，都是有意义的，都充满了快乐的美好的回忆。
而这些珍贵的回忆，在孩子成长的道路上也是一笔财富。
而我们，何尝不也是这样？
对于一些有纪念意义，有感情的东西，或许在别人眼里一文不值，可是在自己这里，却是值得珍藏一生的回忆。
【2】
或许，这些富有感情的物件，才是我们爱的寄托。
可是我们在很多时候，却误解了这种感情。
还记得宝宝有一段总是当宝贝玩的一个小纸盒子，当成自己做饭的工具，当成小猪佩奇的床，当成玩具的家等等。
可是有一次打扫卫生的时候，我却把它当成垃圾给扔了。
后来宝宝找不到，开始急了。闹了半天。
反过来我却怪宝宝没有提前跟我说，也没有保管好自己的东西。
可是过后我才觉得，有时候孩子的世界里，对于每件东西的珍贵程度确实和我们不同。
而后来，对于她的东西，哪怕是一片树叶，一个小木棍，都由她自己去处理。
【3】
还记得那次，一个哥哥到家里玩，宝宝拿出了自己最喜欢的小纸盒给哥哥玩，可是哥哥不喜欢，拿上就给扔到了地上，非要看宝宝的恐龙书。而宝宝死活都不让看，生气地赶哥哥走。
其实，宝宝眼里的宝贝给了哥哥玩，可是哥哥却认为是垃圾给扔了。
于是，宝宝不再分享自己的任何玩具了。
因为我明白，她确实伤心了。
或许很多时候，我们并不能真正理解孩子心里对某个东西的珍贵程度。
看这本书，也让我们明白，理解孩子，真正地了解孩子，才是做出正确引导的第一步。
对待她的东西是这样，对待她的朋友是这样，对待她的行为也是这样。
不能一味地觉得孩子生气、哭闹，不分享，就都是孩子的错，而是要真正的理解孩子的内心。
如果那个哥哥没有扔宝宝的盒子，或许她也会分享自己的恐龙书给哥哥看。
如果我们理解孩子的想法，也不会心生怨气，也会公平地对待每个孩子，对他们进行正确的有效的引导。
最后再回到这个绘本，细腻的画风，像是彩铅画，很喜欢这种温馨的柔美的风格，画着与我们最贴近的生活场景，宝宝很容易进入其中，与阿健产生共鸣。
每个孩子眼里，都有他们最珍贵的物件。
让我们一起保护这种珍贵，一起守护他们心中的美好，也一起守护我们自己的那份美好。
