最近听了好多课，感觉自己好像刚刚入门，知道如何讲授语文课。也突然发现其实，老师是课堂的主导者，对于把控课堂节奏，如何引导学生们理解文本，有着至关重要的作用。
听赵老师讲《红楼春趣》才知道，原来文本如此有“趣”。事有趣，人有趣，连风筝也很有趣。再从有趣对话中感悟，人物性格，不由自主的爱上文本中的人物。给宝玉解围的黛玉，不端架子，率真的宝玉。个个人物跃然纸上。让我忍不住想去继续探究这一群人，以后又发生了什么样有趣的事。
听刘燕老师讲老舍的《母鸡》，才发现原来朗读如此重要，原来对母鸡情感的前后对比竟然可以讲得如此清晰明确。从母鸡到母亲，到老舍的母亲，层层递进，我才恍然发现，原来感染学生情感可以这么做！
听了两次李悦老师的课《青蛙卖泥塘》，感受到了化腐朽为神奇。原来老师从不同角度切入文章，会产生这么大的不同。
听一堂课，如同一次享受。每次都让我发现一个新的世界。
