上班至今，最难过的关应该就是“监考关”了。
监考，实在是太无聊了，一场考试少则1个小时，多则两个小时，这么长的时间内没有任何事情可做，只能看着学生，每一分、每一秒都感到漫长痛苦。
但监考，又是老师躲不过去的工作任务，学校考试、市里考试、中考、高考，还有各种社会考试，每一次监考，都是一场身心折磨。
我花了很多招数来对抗监考的漫长痛苦，但也就是暂时缓解，总归我很不喜欢监考，总觉得每次监考都在“历劫”。
当了老师，开始监考，我算是明白为啥监考老师对考生那么热情了，学生一举手立马就冲过去了？
因为太无聊了，终于有事干了！
但热情招呼学生是考场上的偶然，绝大多数时间，学生都安静无事，只剩下监考老师默默地看着闹钟，数着时间。
因为有太多次痛苦的经历，所以面对这次期中考试的监考，我心里还是不喜欢的。
那就不喜欢吧，这就是工作，地球咋可能围着你转，上呗！
监考了一天了，哎，我怎么发现，这次好像没那么痛苦了？
尽管还是要熬时间，但时间流逝的心理速度好像快了点，度日如年的感觉轻了不少。
发生了什么呢？这需要复盘一下！我觉得有以下几个原因：
第一，这次我的监考场次设置比较合理，中间有休息的机会。
这次是期中考，分为两天进行，总体时间比较宽裕，节奏比较舒服。
安排给我的监考场次设置也还不错，能实现“劳逸结合”。
昨天，第一场我监考了语文，接下来的政治，我要参加“师生同考”，就不用监考了。
下午的两场一小时监考结束后，我处理完班级事务，就下班休息了。
今天，我先监考了一场数学，然后就是现在，我这场历史不用监考，就可以忙自己的事情了。
下午，再监考一场英语，考试就结束了。
整体上，我基本上是监考俩小时，就可以迎来一场休息，这个节奏就让我避免了连续作战的辛苦，不错。
第二，不再老想忙着，享受歇着。
以前的我总想忙着，感觉要是闲着没事干就是浪费生命，会让我痛不欲生、坐立难安。
在这样的理念下，那监考时候的闲着，自然就难受。
随着年岁增长，体力减退，观念改变，我开始学着节奏慢下来，体验不同的生命状态。
是呀，忙着是生活，闲着也是生活，人生就是体验，慢慢来就行。
心态一变，感受就变了，我开始学着享受发呆、慢下来，慢慢的，感觉闲着也没那么难受了。
所以，这次监考，闲着没事干，那就闲着没事干呗，心里不着急了，也就没那么难受了。
当然，则跟体力也有关系，现在感觉确实不像以前那么有劲儿了，人也懒了，而且，最近生病了，身体懒洋洋的，不咋想动。
所以，监考挺好，就坐在这里闲着呗。
第三，看着自己班学生监考，责任重大。
这次我是看着自己班学生监考，第一次大型考试，务必要考试诚信，所以，我可是重任在肩，不敢怠慢。
平时太忙，刚好趁这个时间观察观察学生，巡视巡视班级，理理管班思路，脑子里也忙着呢！
当然，以上都是“软件”提升，“硬件”方面咱也要提升——我给自己弄了个舒服的位子。
工欲善其事，必先利其器，咱在客观条件有限的基础上，尽量给自己弄舒服点。
我把监考坐的小方凳换成办公室的软座，哎呀，疲惫程度显著下降，再看看旁边的绿植，晒晒窗户里洒进来的阳光，不错呦！
好了，本次监考反思结束，请注意，我这次的复盘主题是“我的监考痛苦程度下降”，可不是喜欢监考。
虽然未来的每一次监考，我都会努力做好，但我还是呼吁：
科技发展再快一点，啥时候推出“监考智能机器人”，让老师们可以解放出来，那就太好了！
期待一下！
