新手写作往往充满迷茫和不确定，不知道自己写出的文章是否优秀，不确定自己是否适合写作，不知道自己写作方向在哪里。
这时，如果有人能对自己的文章进行一对一点评，那么对于初学者来说，会是一个很大的引领和帮助。
我们把能够为初学者提供点评服务的人，称为“点评官”。点评官的工作意义重大，他们温暖的鼓励，犀利的点评，既能呵护作者的写作热情，又能一针见血给出中肯的建议，像灯塔，让初学者找到方向。
那么，怎样才能成为一名优秀的点评官呢？要能点评别人的文章，除了自己要有扎实的写作功底，还要了解点评的基本步骤和注意要点。
本文，将从点评官的三个方面阐述，掌握了这些技巧，你也能快速成为一名点评高手。
01 先肯定文章的亮点，再指出不足之处。
点评分一般为两类，一类是审核性点评，一类是鼓励性点评。
审核性点评是指投稿时编辑给予的点评，目的是判断是否过稿，一般比较严格。鼓励性点评通常用于点评学员文章，目的是鼓励学员，帮助学员提升写作能力。
我们所要讨论的，就是鼓励性点评。初学写作，一方面，有被重视和被欣赏的需要，这是人之天性。当看到自己的文章被认可，是一件特别开心的事情。
所以点评官在点评的时候，要先肯定文章的亮点。就算这篇文章有很多不足，也要从中找出值得肯定的地方。给作者一个希望，让他们看到自己的进步空间，给他们继续创作的动力。
通常，新手写作会非常期待别人的评价，面对老师的点评，会兴奋、紧张、忐忑，如果他收到的点评全是批判性语言，这里不行，那里也不对，就会很有挫败感，很容易失去创作热情。
肯定了亮点之后，再指出文章的不足，并提出中肯的建议。鼓励并不意味着纵容错误，而是在给出点评意见的时候，措辞不能太严厉，要考虑到学员的心理感受。
新手作者是很需要被引领的，有反馈，才有成长，自己的文章，我们一般都舍不得改，毕竟是一字一句写出来的，就像是自己的孩子，怎么看都觉得好，但旁观者清，很多问题，别人一眼就能看出来。
点评官就是这个“旁观者”，给作者指明方向。
遵循“先肯定亮点，再指出不足”的原则，既让学员认识到自己的问题，也能为学员注入不断创作的心理能量。
02 先点评整体，再点评局部
点评文章，还要遵循从整体到局部的顺序。整体就是从宏观上看一篇文章的大方向是够有问题，包括文章的选题，主题是否突出。
局部就是从微观上看一篇的细节是否合理，包括开头、中间、结尾的结构是否合理，逻辑是否通顺，字词有没有错误，文笔是否流畅等等。
先替作者把关选题。一篇文章的好坏，基本是由选题决定的，如果选题比较旧，或者比较俗套，那纵然文采再好，也无力回天。
选题是文章的灵魂，关系到整篇文章是否有价值，包括知识价值和情感价值。
判断选题是否合适，可以看这几点。
第一个是选题是否有新意。如果一个选题已经有很多人写过了，那读者为什么还要看你这篇呢。所以新知识，新启发，新想法，新关联，新干货，这些很重要。
第二个是选题是否有深度。如果大家都浅尝辄止，而你能够看到本质所在，文章就会相对有深度。新媒体文章，对作者的思考深度有很高的要求。素材就在那里，谁都可以用，但是同一个素材。如果能挖掘到不同的点，或者一个点挖的很深很透彻，那就更能吸引读者的眼球。
第三个是选题不能太偏激，太负面。比如垃圾婚姻，低层次，这些词尽量少用，一些比较敏感的热点不能碰。网络世界纷繁复杂，写作者能够获得丰富的素材，同时也要有较高的识别筛选能力。
大的方向判断好了，再逐一看文章的小部分。
[if !supportLists]1. [endif]标题：标题是否吸引人，有没有让人打开的欲望。标题不能泛泛而谈，要言之有物，还要能制造悬念，让读者有“不读不可”的感觉。比如弘丹老师有一篇文章标题是《月薪3千与月薪3万的文案，差别究竟在哪里？》，这个标题既突出了文章重点，又抓住了很多读者的痛点，很难让人不点进去看。
2.主题：文章的主题是什么，是不是让读者一眼就能看出来，你想表达什么，前后主题是否一致，有没有跑题。新手写文章最忌的一点是贪多嚼不烂，一篇文章里如果杂糅很多观点，就很容易说不清，说不深，一般一篇文章，能写透一个观点，就已经很难得了。
3.观点：有没有自己的观点，通篇下来，观点是不是前后一致，有无论证。作者在阐述完一个案例后，还要表明自己的观点，要有知识增量。看写的观点足够真实，如果把挖掘的选题和作者具体的工作、领域、积累的经验相结合，或者用研究案例，科学结论来论证，这样的文字比较有感染力。
4.素材：素材是否丰富，素材能否去证明观点。案例要和主题契合呼应，也不能贪多。
5.结构：开头是不是开门见山，切入点是大还是小，文章采用了什么结构，前后是否有逻辑。有没有分为几个小部分，几个部分之间有无逻辑关系，段落是否太长。
6.结尾：结尾承担着总结全文的任务，要看它是否是对主题的进一步升华，有没有落脚点，是不是有感染力或号召力。
7.语言：语言是不是精炼，句子有没有歧义，通篇有无太长的句子。新媒体文章一般都要求语言要简洁有力，不能拖沓冗长，文字要有设计感，要考虑读者的感受。
03 做点评官要心怀敬畏，无比真诚。
通常，点评官会被学员称为“老师”，确实，一定程度上来讲，点评官就是老师。师者，传道、授业、解惑。这对点评官的专业，耐心、爱心都提出了要求。我们要不断提升自己的写作能力，才能为别人进行更专业的点评。
每一篇文章，无论优劣，都是作者的心血凝结，就像是他们的一个孩子，虽然他们会谦虚接受别人的意见，但也容不得别人不真诚、不中肯的评价。
无论我们是新手点评官，还是已经是资深点评官，都要心怀敬畏，不能懈怠，马虎点评。
看一篇文章，就是认识一个人的过程，作者需要点评，更需要被聆听。我们经常能从字里行间，读出作者的年龄、职业、思想等信息，捕捉这些信息的敏锐能力能让我们的点评更加一针见血。
在一次零基础的写作训练营中，我们收到学员对点评官的反馈。学员们认为点评官对自己文章的“看见”和“意见”，给了自己极大的鼓励。让他们从自我怀疑转变到了自我肯定。由此可见，点评官的价值不容小觑。
我们要无比真诚，认真和作者对话，在尊重作者本意的基础上，给出自己中肯的建议，给作者启发。
写在最后：
子夜老师曾经提出一个点评模式——“云，雨，伞”的模式，非常形象，非常实用。
云是事实，雨是观点，伞是建议。在点评文章的时候，先摆出事实，比如“你的文章结构完整”，再给出点评官的观点，比如“逻辑能力很强”，再给出建议，比如“多使用短句，使语言更加简洁有力”。
点评是一个渡己渡人的过程，在发现别人写作问题的同时，也会在自己写作的时候保持清醒的头脑，避免一些写作陷阱。
一个热爱点评的人，一定也是一个热爱写作的人。
