给大月牙的第二封信
亲爱的家长朋友们：
首先感谢各位家长朋友以及孩子们的祝福，我们新月班的各位老师已经收到✨。本周孩子们已经逐步进入状态了，我们的教学工作也正式展开了，为孩子成长欣喜，为一切顺利喝彩。
收获的一周，孩子们都成长满满！
本周在班级管理方面进行了以下工作。1.校园安全教育，尽量避免安全事故的发生；2.培养学生课前准备，明确课堂纪律。3.培养学生遵守路队纪律，利用课间操时间和放学前的时间加强路队纪律管理。4.利用课间操时间，让孩子学习眼保健操，带学生在草坪学习简单舞蹈，强身健体。
大月牙们，我是语文老师王老师。在语文方面，孩子在童谣《小耗子》、《老鼠搬鸡蛋》、《小松鼠》、《小甲壳虫》中学到了遇到困难要想办法，让孩子喜欢童谣，感受童谣的趣味。在美好的午读课当中，聆听绘本故事《我有友情要出租》、《可爱的小鱼》、《好饿好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》、《母鸡螺丝去散步》，孩子们懂得了友情纯真、爱的理解、成长蜕变、爱的表达等。在语文课的学习中，让学生爱上学习，习得写字姿势，并学习了第一单元的第一课《天地人》和第二课《金木水火土》，虽说孩子早已会读，但是本次的学习收获到了更深层次的知识。
哈喽大家好，我是数学老师秦老师，在数学方面呢，本周完成了四个任务。✍️任务一：1.建立数学课堂的数学用品准备。(将数学书、生字本、铅笔摆放在课桌的左上角）2.数学学具的使用——建立课堂的使用规则。(黑白棋，小棒，计数器）会听口令并能翻指定书的页码。✍️任务二：了解孩子的学情。利用学具了解孩子是否会点数？(手口一致）利用生字本了解孩子是否小学前会写数字？是否标准？哪些孩子不会？做到课前心中有数。✍️任务三：开启数学第一课《可爱的校园》。1.初步认识10以内的数。2.培养孩子按照一定的顺序数数。✍️任务四：开启第一单元第一课时《快乐的家园》。1.帮助学生建立数与实物的对应关系的基础上，使学生理解数的意义。2.理解数可以表示基数和序数的含义。
我是科学老师郭老师， 科学的第一课，让孩子们了解了什么是科学问题，科学问题的特点是首先真实存在的，其次不管你喜不喜欢，它都有一个确定的答案。再通过和一个小实验和孩子们互动，让孩子们明白科学研究最重要的一个手段是观察。
关于舞蹈，1.课堂安全规则；2排练上课队形；3.训练基本体态：站姿、坐姿、抱腿坐；4.初步感受舞蹈的立腰拔背。
关于音乐，学习了《寻找生活中的声音》。1.让学生初步感受音乐；2.用声音表现简单的故事情节。也学习了《大雨和小雨》，初步作用“强弱”表现歌曲。
关于体育，体育本周内容：1.队列队形，集合散开，稍息立正，踏步走；2.跳绳挑战：20个连续不断；3.游戏：动物模仿赛。
关于美术，第一课内容《大家一起画》。1.熟悉常用的绘画工具，让学生体验绘画乐趣；2.通过绘画笔触的表达，感受创想的快乐。
本周的工作顺利结束啦，孩子们又成功通过一关，期待孩子们更加精彩的表现！❤️❤️❤️
