一个人的心灵在成长中受到的影响，主要来自家庭、学校和生活教育。

其中，家庭在一个人心灵成长中占有主导地位。尼采说过：“每个人从他和母亲的关系中塑造出所爱的人的形象。”因此，儿童和母亲的关系，觉得了他在人生中所有的活动。帮助儿童发展社会感，是母亲的责任，也是让孩子拥有幸福人生的关键。

而父亲作为家庭权威，它向儿童提供了一种权力的影响，儿童一方面用好战（反抗）的态度来对抗权威，另一方面又习得了权威的做法，内心也要求别人的顺从和服从。严厉的权威教育，能够消灭儿童生活中可能拥有的任何欢乐，而过度保护的教育，也难以让孩子适应社会生活。

学校教育是补偿儿童发展中错误的重要方式。但学校教育的功利性，也会限制孩子的发展，难以让孩子发展出自我的个性化。

生活教育是对人难以产生实质性改变的。因为生活本身是不适合改变人的，不管一个人在生活中犯了多大的错误，他都会习惯性的指责别人，或者是为自己寻找各种借口。

因此，要想培养社会感强、心灵健康的人，首要就是要抓好家庭教育，其他同时应用充分发挥学校教育的补偿作用，否则进入生活中，就会被生活碰的焦头烂额、心力憔悴。