爱是动力，是力量。爱可以削弱人的意志，爱更能坚定人的信念，改变人的观念。要不怎么会有“情人眼里出西施”的俗语呢？爱人是这样，爱物是这样，热爱自己的本职工作更是这样。
我是一九七七年二月参加工作的——在本村七年制学校任教。记得刚工作不久，高考制度就恢复了，上大学是我梦寐以求的愿望，恰巧这时，我上高中时的教导主任和我的老师，亲自到家动员我复课高考。当我把这一想法告诉老校长时，老校长半天才说:“小郭呀，按理我应该支持你去高考，可站在学校的角度，我又不想让你走，虽然你参加工作时间不长，可你热爱孩子，热爱工作，是一名很有潜力的教师。还有你舍得这些和你朝夕相处的孩子吗？他们可舍不得你呀！”听了老校长的话，看着那几十双充满稚气又那么乞求的目光，我的心软了。是啊，我爱我的学生，爱我这猴儿王工作，为了孩子，我决定放弃考大学的机会。从此，我的一颗心就和这教育工作紧紧地连在一起。为了工作，我如饥似渴地学习，那时候不像现在科技发达，学习内容可以在网上下载。记得我当时不仅将自己每月几元钱的工资全部订报买书，还把父母给我的零用钱都买了学习资料。如果听说那里有观摩教学，我就和别的老师调好课，自带干粮，骑着自行车去几十里以外听课。记得有一次去双泉西也小学听课，由于当时急着赶路，不小心骑在砖块上，自己从车上摔了下来，两手被擦得血淋淋的，但顾不这些，擦擦手上的血又骑车上路，终于在上课前按时赶到。听完课我又虚心地向授课老师请教，回来后就在自己课堂上实践应用。
七十年代，农村每家最少都有三四个孩子，家长忙着农活，对孩子的关心很少，只要能让孩子按时吃上饭都很不错了，至于孩子的卫生，学习很少管。我当时担任三年级班主任兼语，数两门学科。我不仅是老师还是他们的保育员，我帮有的孩子们洗衣，洗头，我班上二十几名男生的发都是我理的(只会理小平头)当时学校老师开玩笑地说，只要一看发型，就知道是三,一班的学生。冬天，我把学校配给我的火炉搬到教室为孩子们供暖，看到有的孩子的手冻破冻肿了，我就让我妈给他们缝棉手套，我还学着为孩子们织手套，对学习差的学生，我每天放学后会留下他们单独补课，对生病在家的孩子我会亲自上门补课，对有的双职工家长，单位有事，没法照顾孩子，我会把孩子领回家，照顾他们的吃住；我用自己的钱给孩子们买了常用药，谁有个头疼脑热，拉肚子，我就及时给孩子们喝，避免了病情发展。(那时的孩子好像没有现在孩子那么金贵，家长也没那么多
时间照顾孩子)。我对孩子们亲，孩子们也十分爱我，常常有孩子亲切地称我“老师妈妈”。叫得我这个黄花闺女怪不好意思的。家长们有时见了我，就像见了亲人一样，问长问短，好像有说不完的话，真是师长一家亲。
唉，想起我刚工作的那几年，我几乎把所有的时间所有的爱都用在了教育教学工作上，因为我爱她——教师这个工作。
