想必大家都听过这个故事，从前在一艘船上，载着很多小动物。这天，海上天气突变，眼看船就要沉了。小动物们商量必须在船沉之前，要将船的重量减轻，那就需要将几位小动物扔下船。而决定扔谁下船就靠讲笑话，谁讲笑话逗得大家都乐了，就可以不下船。

这时，猴子率先讲了一个笑话，猴子很机灵逗得大家都乐了，唯独小猪没有笑，于是被扔下了船。随后，老鼠也说了笑话，大家都笑了，小猪仍然没有笑。而正当第三个小动物小兔子说笑话时，小猪突然间大笑，大家都很奇怪，就问它笑什么。小猪破口大笑说：“刚刚猴子说的那个笑话太好笑了！”这则故事恰巧告诉我们其实小猪不是觉得不好笑，只是它的思维反应力比大家都慢而已。

其实生活中，也有很多这样的熊孩子。上课时，当老师说到下一个问题时，熊孩子的思维还在思考上一个问题，比同班同学思维敏捷能力差了一大截。许多老师生气之下找家长来谈，使得家长觉得自己家的小孩很笨，就给其报很多辅导班加强学习能力。

通常我们可以将孩子分为快热型和慢热型的小孩这两种，快热型的小孩通常表现特征为反应快、思维敏捷和头脑灵活，往往是聪明和机智的代表，他们口才好、逻辑清晰，一般你说上句他就能接你下句，在大部分人眼中是好学生。

而慢热型的小孩则是反应慢、胆子小，说话没有逻辑，常被家长说呆板、不聪明。

那我们慢热型的孩子真的就智商很低吗？

实际上孩子的慢热型和性格有关，与智商是无关的，有的智商甚至比快热型小孩更高，他们与快热型小孩的思维方式是不同的。

如果你细心观察，那些快热型的小孩胜在反应快、动作快，但是很多孩子学的知识并不扎实，第一反应做出的回答错误率其实很高。而慢热型的孩子，虽然反应很慢，答案往往是正确的。

举个例子，比如你提出一个问题，通往这个问题的答案其实有很多条，那么快热型的孩子就会很随性的凭经验随便选择一条，而慢热型的孩子他们不会轻易下结论，他们在脑海中反复思考，来来回回把这条路的答案正确地、仔细地去求证，他们接受知识的速度比快热型孩子要慢很多，但是他们交出的答卷的正确率往往高出很多。

但是家长们就反驳了，现实中慢热型的孩子，往往是差生，那为什么呢？

第一、 是因为我们考察的方式。

举个例子，十分钟之内，我们要做对一道题得十分，那么快热型的孩子呢，他可以做十道，50%的正确率，那么至少可以得50分。而慢热型的孩子往往只能做3道，即使全对，也只有30分，时间其实就是分数。

第二、 除了上述原因，是因为父母有意无意给孩子贴标签。孩子往往反应慢，定义成笨，孩子从小就被如此定义，给贴标签，对孩子的伤害非常的大。长期在这种心理暗示下，潜能开发不了，成绩怎么可能好得了！这种先天的性格使然加上后天的阻碍让慢热型的孩子非常地痛苦。

那么，我们如何培养慢热型的孩子呢？

1、 尊重他们的思维方式。

慢热型的孩子有自己的思路，比如说你在教他2+2+2=6的时候，他呆滞的眼神有可能会想2+2=4的逻辑是怎么来的。一旦他理解了2+2=4的原理，那么2+2+2=6对他来说根本就不是问题了。他并不是没有思维，而是他在专注于自己的思维同时加上速度又慢，所以父母在教孩子任何东西的时候要慢一点，甚至要耐心地解答他前端所有的疑问和困惑。

2、 需要给予足够的鼓励。

知识掌握得快慢不是最重要的，父母要教给他的实际上是思考的习惯以及对学习的好奇和热爱。所以只要孩子在思考，不管对错，请家长都要学会肯定。当孩子支支吾吾地表达不清时，要给予足够的耐心，继续鼓励他说不要怕，把想说的都说出来，说错了也没有关系。当有了安全感之后，他就会树立很大的信心。

3、 训练他的反应。

不管在哪里，反应慢的人终究是要吃亏的，所以父母还要最大限度地让孩子快起来。孩子慢我们不要骂他，让他动脑筋。那么怎么样可以做得快一点呢？当他提出想法不要否定，我们来试试他的想法是不是可行。如果可行，你再提出你的想法，来我们再试试。然后每次都按照这个顺序来做，多做做，熟练了，孩子反应也就快了。这时候父母可以表扬他，他就更有信心了。这样就会形成一个良性循环，就会越来越快。

人生的学习就像马拉松，刚开始跑得最快的未必是跑到最后的赢家。家长们如果您家的孩子小的时候反应慢还为时不晚，多加引导和教育，以后一定是一匹千里马。