未来学校会是什么样子的？朱永新老师说：“未来学校会成为学习中心。”学习中心可以是网络型的，也可以是实体型的，和现在的学校相比，它不再是孤岛，而是彼此连接的环岛。
那么学习中心长什么模样呢？《未来学校》一书中朱永新老师这样描述：未来的学习中心，是一个开放的体系。它打破了传统的学校概念。学习中心没有固定教室，每个房间都要预约；学习中心没有以“校长室”为中心的领导机构，更像北上广的创业孵化器，为师生提供全方位的、及时周到的服务与支持；学习中心可以在社区，也可以在大学校园；好未来、新东方这样的培训机构，也可以是学习中心；没有统一的教材；全天候开放，没有寒暑假，也没有上学、放学时间；没有学制，可以8岁入学，也可以12岁入学；10岁的孩子可以跟70岁的老人在同一课堂上课，混龄学习将成为重要的特点；教师是自主学习的指导者、陪伴者。未来的学习中心会非常得个性化、弹性化，它鼓励人们终身学习。
读着朱永新老师的描述，我既无比兴奋，又倍感压力。虽然我知道这样的学习中心一时半会儿很难在我们这里推广，但这个美好的愿景提醒我在教学上必须保持开放性，以学生自学自悟为主，教师是学生学习路上的激励者，重视鼓励表扬学生。未来的教师真正成为专业人士，没有个人专长，就无法立足，会被轻易取代。
这一天什么时候到来？谁也说不好！计划赶不上变化。做梦都想不到，昨天我还在教室里给学生上课 ，今天就因为疫情停课在家。说不准线上教学又要开始。
三年前，我曾通过腾讯会议给六年级的孩子上道法课。那时候，不熟悉教材，不了解完全陌生的学生，不会课堂管理，也不会操作软件……刚刚生完孩子，就赶鸭子上架，稀里糊涂给完全不认识的六年级学生上了几个月道法。
如果现在再让我上网课，我会更有底气吗？我熟悉了解班里的每一个学生，我会用课堂管理口号让学生行动军事化；我基本会使用腾讯会议软件；我熟悉教材……
只是，习课堂的线上课如果没有任务单该怎么操作？所以，我还是希望疫情尽快结束，希望周一就可以重返学校。学生们刚刚领了新校服，我还计划着让孩子们穿着新校服拍全班合影，拍小组合影了！
