【导读】近来很多家长问我：马老师，为什么孩子的GPA很高，但申请到的学校排名却并不高？希望本篇文章可以给大家带来一些启示。
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美国高中课程可以按照类别与级别两个尺度划分。从类别来看，课程分为数学，科学，英语，第二外语和历史五门（教会高中会要求学生学习神学）。美国各高中的课程类型其实并没有本质差异。从级别来看，课程分为regular（普通水准）、honor（荣誉水准）、AP（大学预备水准）三级（学习成绩极其优异的学生还可选读IB课程）。在美国高中教学的实践过程中，regular课程（标准GPA4.0分）、honor课程（标准GPA 4.5分）、AP课程（标准GPA5.0分）、IB课程的升级转换需要基于教师对学生的能力评估。在结束了9年级的regular课程后（部分特别优秀的学生在9年级就被允许选择honor课程了），学生可以在10年级-11年级继续学习难度最低的regular课程并相对轻松的拿到GPA高分，也可以通过申请或考试升级到难度不断攀升的honor课程、AP课程、乃至IB课程。充满人文关怀的美国高中会为不同学习能力的学生提供对应课程。然而，如果一个学生在高中期间所读的所有课程都为regular，那么即使在每一科考试中都拿到了A，他也会因为没有申请更难级别课程（主观上缺乏自我挑战精神）或没有被允许学习更难级别课程（客观上被认为学习能力不足）而被顶尖大学拒之门外。这就是为什么很多孩子的GPA很高，但仍被常青藤拒之门外的原因！
所以，您真的知道子女在国际学校选了什么课程吗？
