今天（周一）早上上班，在等红绿灯的路口，看到这样一幕：
一个中年妇女骑着电动车，后座上坐着一个初中生模样的男孩，倒着坐在座位上，头上裹着帽子，一手拿着书本，一手拿着笔，不时在书上写着什么。
等红灯的时候，电动车停了下来，车子倾斜了倾斜，男孩却一动没动，埋头写着字。
一会儿绿灯，电动车急速行驶起来，男孩还是埋头写着，一点也不顾及自己的安全。
看到这一幕，我的第一反应，肯定男孩周六周天没有写完作业，忙着补作业呢！
是不是也有人会说，这孩子多刻苦，坐在电动车上学习！
还会有人说，是不是老师布置的作业太多了，逼的孩子都在电动车上写作业！
咱们先暂且不评判这个孩子到底是学习，还是补作业。
他坐在电动车上，而且倒着坐，车子行使速度非常快，是不是会存在很大的安全问题？
再说书能真正看到心里，字能写端正吗？
说到这个问题，不仅为这个孩子的以后而担忧。
周六周日这么长时间你干嘛了？为什么要冒着生命的危险来写这个作业？
如果不写这个作业会被老师批评，那这种情况下写了作业又会起到什么效果？
只是应付了老师的作业，而免受批评吗？
现在在学校里普遍存在这样的问题，有些孩子不喜欢学习，不想写作业，感觉是给老师学的，写的，我匆忙给你写完就行了，管他对错呢。
那造成孩子这样想法的罪魁祸首又是谁呢？
是老师的强压？还是家长的纵容？还是教育机制的问题？
我觉得应该是孩子良好学习习惯的养成问题。
也许在孩子低年级的时候，孩子就出现不写作业的现象，只是家长也没放在心上，老师也没追究，久而久之就放纵了这些孩子，养成了坏的不良学习习惯。
他们会想:我不写作业，爸妈也没有怎么着我，老师也没有惩罚我，我为什么要写。所以，习惯自然而然养成，等家长发现问题严重的时候已经晚了。
当老师开始严格要求作业时，而这些孩子也有他们自己的对策。
我懒得写，我可以少写，只要写了就行，至于对错让老师自己去想的吧！
其实现在的教育还是很矛盾的，有时老师想管也管不了，特别是家长经常反应作业多，替孩子找理由，让孩子对老师有了敌对情绪，作业更不愿意写。
是老师布置的作业多吗？为什么别的孩子半小时能写完的作业，有的孩子三个小时也写不完。
现在的教育机制不允许体罚学生，不能打学生，要求正面引导孩子，当老师束手无策的时候，只能依靠家长去管。
但孩子的习惯怎么养成的家长却浑然不知，到这时候催促他写作业，或许已经没效果了。
家长的话他们能听多少，也只不过打着写作业的旗号，在那里偷偷玩游戏，该上学了，就着急莽荒的写作业。只是为了给老师一个交代。
啰嗦了一大堆，不是在抱怨什么，是想给一些家长提一下建议:
请从小就注意培养孩子良好的学习习惯，不要等到大了，不好改了，再去教育批评！
最后想跟那个坐在电动车后座写作业的男孩说:
你可以为了不让老师批评完成作业，但你有没有给你家长一个交代，一个自身安全的交代。
早上看到这个画面，就一直在我脑子里闪现，想想就替他后怕。
良好的学习习惯会陪伴孩子的一生，从小养成良好习惯，会受益终生。
