如果真让我选取一件学校生活的事，那我就会选课间的事。（想一想，怎样才能跟“进行曲”搭上关系？）
课间是学生们的天堂。（要扣住进行曲来说，这句话可以这么说？）一声铃响，便有人起身。当然，那是少数情况。然后呢，便是老师一阵责备。而我们就在教室里，默默等待老师下课。（真实的场景，真实心情，好。如果能跟进行曲合拍，就更好了。）其实哪里等待下课，默默是在制定下课计划。（依然可以把进行曲考虑进去）望一望周围，便知道下课该跟谁玩，玩什么了。只要老师一声令下，便会开始。当然，这边的玩，指的是自由地做事情。（急死我了，到现在没有见到进行曲，哪怕歌曲也行啊！）
这段时间，在我看来就是课间前期。（想一想，用进行曲或歌曲来比喻一下，这里这么说？）学生们虽然没有离开座位，但心早已开始玩了起来。接下来便是课间中期。（还是不见那个“曲”字！）
在一声“来，玩儿。（句号应该删掉）”后，便是课间中期（不说了，我要说什么你懂的）。我做一会儿作业，然后，便找到那些人，和他们一起拍手游戏。拍手游戏是我们在课间发明的一种游戏。可以在任何场合，任何地点，只要不触犯校规就可以玩的游戏。渐渐地，那些写作业，跳绳、踢毽子的同学都加入了游戏。大家都想从学业上（放松的是什么？）放松一下，以更好的状态迎接下一节课。这时，课间的尾期也倒来了。（仍不见“曲”）
我看一下手表，发现离上课不久了。大家便一哄而散，各自回到座位上，书和本子。这一切都好像是被安排好了的。等预备铃响了，老师进来了，我们也都在座上了，一句话也不说。上课了，那课间的一切都好像是梦一样。要想时想不起来，不想时又似乎记起来了一些。（到了最后，都没有照应一下进行曲，怎么对得起这个题目啊？）
