1、我；“刚才你看机器，妈妈叫回家，你就马上回家，谢谢你遵守我们的约定。”

2、（孩子感冒一段时间，喉咙不舒服很久没有吃铜锣烧饼，中午回到家饭前吵着要吃；零食界限受到挑战）

孩子：“妈妈我想吃铜锣烧”

我：”哦，你想吃铜锣烧“

孩子：”我现在就想吃“

我；”想在就想马上吃“

孩子：”我不要饭后吃“

我：”我也想给你吃，我希望吃了铜锣烧以后会带给你美好的感受和享受，吃完喉咙是舒服的，不会干燥“；以你现在的

喉咙状况吃完会不舒服；妈妈在想怎样让你喉咙又舒服又可以吃到铜锣烧呢？

（孩子沉默）

我；”我觉得我的孩子值得拥有世界上最好吃的铜锣烧，你很喜欢吃它，我相信你长本领以后，就能成为一位美食家，生产出世界上最美味的铜锣烧并分享给全世界。而且那种铜锣烧吃了不会上火的，到时候想吃多少就吃多少。

3、（孩子穿衣服速度快）

我：“我看到你刚才穿衣服好快呀，这叫做速度，讲效率”

4、（孩子自己把棉签盒盖子盖好，还原，以前老忘记要提醒）

我；“我注意到你用完棉签以后马上就把盖子盖好了，这就是自觉”

5、（饭前洗手，孩子不愿意；用女巫、细菌的故事引导去洗手，洗完）

我：“洗完手，好干净，这就是讲卫生”

6，（孩子不小心把故事书撞到我的脸，我喊疼）

孩子：“对不起”

我：“我听了后很舒服”

孩子；“我以后再也不这样了”

我；“道歉做到不容易，是了不起的，这就是有担当”

7；（玩具工程车吊车绳子长了掉下来，孩子以前需要找大人帮忙，这次鼓励他自己拧螺丝，把绳子拉上去。）

我：“我们一起来拧这个螺丝”（我只是扶着玩具车，让孩子动手）

孩子：“拧不到”

（我辅助一下，孩子接着动起来了，拧了10下绳子只动一点）

我：“起来了，绳子上来了，你自己拉上来了，加油，它在前进”

（孩子继续拧，中间累了，换只手，又停下来，拧不到，我接着辅助一下，他继续拧，终于成功）

我：“我相信你有能力并自己可以完成修理过程了”