昨晚儿子回家，情绪很激动，嘴里说着脏话。我知道他肯定遇到难事了。我问他饿不饿，想不想吃东西，他说不吃。问他发生什么事了，他也不说，让我出去，他想自己一个人静一会。我也只好关上门出去了。我蒸的红薯和玉米好了，问他想不想吃。他突然说他不上学了，让我跟老师请假。我赶紧安抚他说不想上就不上学了，我马上跟老师请假，说完我上去抱着他，他一下子就哭了，哭得很伤心。我很少见他哭，一边抱着他，一边跟他说不去上学了，妈妈一会就跟老师请假。哭了一小会，看他不哭了，我试着问他到底发生什么事了？他说他的笔盖掉到地上了，他班有个同学走路把他的笔盖踢跑了，顺便扔在了垃圾桶里。他说那个笔盖是自己的，他的同学非但没把笔盖还给他，还骂了他，骂的很难听。我想到了李老师讲的双圈理论，一定要和孩子一起打败困难。我说，那肯定是你那个同学做错了，他把你的笔盖踢跑了非但不还给你，还骂人，这怎么行？他叫什么名字？儿子说不止他一个，班上好几个孩子都欺负他，洗了手，把湿手按在他的书上，故意把墨汁滴到他的桌子上等等。我虽然知道他说的肯定不是全部，但我一定要和儿子站在一起。我说让他把经常欺负他的人的名字告诉我，这样的孩子应该受到批评和惩罚。他不想说，他还说他经常迟到，不愿起床是不想上学，他总觉得这里疼，他说着指了指自己的胸口。我心疼的抱了抱他。再次强调不去上学了，我儿子都不开心还上什么学。他也抱着我，说我是最好的妈妈，我关心他的心情，而不像很多父母只关心孩子的成绩。还讲了他在网上看的有个日本的妈妈根本不管自己的孩子。我说自己之前也做错了很多事，小学时候还打过他，就是现在跟着李老师学习了之后才知道自己以前做错了。他反而安慰我说，我已经做得很好了。我打算去洗锅碗，他说他去洗，他不上学，就该多干活。我说帮他一起洗，他说让我坐着，他一个人洗就可以了。
锅碗很快洗好了，我帮他摘手套的时候才发现，那个手套对他太小了，都很难拿下来，他以前洗锅碗的时候从来都没说过，我也没关心过，还怪他总是把手套里面弄湿，我很自责，没有多关心儿子。
之后他跟我聊了很多，我也用自己的经验一点点开导他。自从上初中后我们都没有这样的聊天了。最后还是聊到了他喜欢的二次大战，他觉得如果斯大林能像毛泽东一样，二战就能更早的结束……。
我因为他终于肯说话了，就让他多说了一会。看了下表，都过11点了，赶紧让他洗了早点睡觉。半夜起来睡不着了，才补的每日一省。
