很少听现场，今天翻看群里的记录，至少有四个群都在分享冰糖妈亚丽师姐昨天的家长访谈节目，很多朋友都在分享学习收获。受大家感染，加上平常熟悉亚丽姐一直致力于家庭教育，看过她分享过的很多优秀的文章，迫不及待地找来音频。
分享太高能了，完全解答了我心中近日和孩子之间的矛盾。
1.关于赞美——营造一个发现美的正能量场
没有人喜欢被否定，当一次次被贴上否定标签的时候，最终自己都会不相信自己能够做到。最近一段时间给孩子检查作业，发现错误之后，总是会加一句抱怨性的评论。比如这么简单的题，你都不会，是傻还是笨啊？比如你能不能仔细一点，整天马马虎虎的，长点心行不行？结果迎来的全是孩子暴跳如雷，心不甘情不愿的情绪，下次作业错误依旧。写作业仿佛是父母的事情，跟自己一点关系都没有。孩子也觉得自己是个受气包，是父母的出气筒。
相反亚丽师姐的赞美法，带领孩子一起拥有一双发现美的慧眼，欣赏着彼此身上的优点，鼓励着彼此一步步走向自己想要成为的那样优秀的人。用终点来引领起点，把自己活成自己想要的样子，用赞美墙把一个个优点可视化，不失为一个好办法。
2.关于信任——给我一棵树，还你一片森林
孩子是最懂得回报的，给他一点阳光，他就会灿烂。春节后孩子迷上了抖音，每天变着法地把我的手机顺走，制作小视频，已经几次被多个老师提醒说是上课走神不专心。今晚交流的时候，她自己也意识到这个问题，课堂上会突然出现一片空白的情形，走神。对她玩手机，我一直采用的是高压政策，严厉地限制，每次看到她玩时候就是一连串暴怒式的批评。看到她拿手机我就认定她是在玩抖音，否定她的一切辩解，引来的是孩子变相欺骗，各种小心机对付妈妈的质问。
其实大禹治水的故事早就告诉我们，有效的方法是疏导，而不是堵塞。亚丽师姐就很棒，完全信任孩子，让孩子完全拥有，自己去体验，觉察，认知，最终主动还回了手机，非常值得借鉴。
3.关于身教——一片云带动一片云
这是个老话题。我们总是把希望寄托在孩子身上，想想小时候，父母也是这样对我们的，更多时候是自己做不到的，要求孩子去做。我们自己拿着手机，开着电视，一次次违反者对自己的约定，却要求孩子去学习，成何体统？简直可以用：岂有此理！
家风的形成，需要家庭的共同的力量，一荣俱荣，一损俱损的影响力共同塑造。我家是三代同堂，老人放松的生活状态很难给孩子正面的影响，需要重新审视这个问题。
师姐给出了郎朗父亲和最强大脑里父亲的例子，这是个很好的说明。我家爸爸每天回来只是对着电脑或是手机打游戏，听歌，却要求孩子尽善尽美，想想都觉得有些残忍。
感恩师姐分享自己的故事。对标先进，觉知自己的差距，落实在行动上，我想这就是见贤思齐吧，不惧问题，及时调整，期待和孩子一起成长。
