清晨，和儿子一起走在驸马沟旁边的小道上，路两旁满地都是落叶，弯弯曲曲的小路，加上秋的景致，别有一番意境。
老大爷使出浑身力气扫着落叶，"哗啦哗啦"，这声音真好听。时而还会有一片又一片的落叶飘落下来，真像一只只蝴蝶，被风一吹，调皮地在空中翻一个身，在地上打一个滚，渐渐融入落叶的队伍里。
"妈妈，你看树叶怎么都落了呢？"三年级儿子嚷道，"树叶什么都是从上面先落叶呢？"
"孩子，你观察得真仔细。"
还别说，我真的没有发现树叶是从上面开始掉落的。俗话说:"一落叶而知整个秋"，落叶增多，已是深秋。
我想万事万物都有自己的规律，树叶先从上部掉落有的特点。要知道这规律，大自然的规律是不可改变的。
就像孩子，我们要顺应他们自身的生长规律，也要有静待花开的耐心。能够耐得住寂寞，静待花开。
这让我想起了昨天我们听课时，我评价一位老师的课"既书声朗朗，欢声笑语，但也要有静待花开的魅力。
这节课是我听课一个多月来，在课堂上听到的读书声最多的一次，所以我才想起了"书声朗朗这个词"，那其他老师的课堂呢，读书确实有些少了。
为什么说教师要有静待花开的魅力呢？
为什么呢？教师提问学生问题时，这个学生并没有立即分析答出来，而是犹豫了几下。为学生所讲，针对问题，具体分析。让学生真正有等待时机。
生活中我们也要能够有静待花开。不论如何，我们都要发现课堂的闪光点。找准时机。要有寻找静待花开的耐心。
顺应孩子的生长规律，按规律办事。
