平凡原创
我一天没有课，但我又很忙。
早晨起来，早饭占去了我一个小时的时光。也不完全是占去，我还抽空读了几页书。
上午，备今天晚上的作文课课件《学习写故事》，全组老师都用。昨天准备了三张默写印刷出来，也是全组全体学生都用。好多同事愿意和我一个组，愿意和我一个班，这也体现了我——一个组长的价值。
中午，去二嫂家吃饭，她昨天才从外面回来，半年的家政生活，使她改变很多。体形瘦了，会做饭了。那个小孩家军人多，都是军事化管理。二嫂经常学习家政知识，一直在成长。作为一个土里刨食的农村妇女，她靠学习改变着自己的生活方式。
下午，备第四节的课——文学社团的课，讲的《如何写读书笔记》，以我的笔记为例，希望这些孩子能，，学会写读书笔记，而不只是简单的摘录。十一班，有四个调皮的男孩子去了，我还担心他们捣乱。等下了课，我看见其中一个小孩记的笔记，觉得我有点门缝里看人——把他看扁了。
文学社，一百多人的社团，几乎是我的一言堂。两位小王老师——我名义上的徒弟，帮助我维持纪律，操作多媒体等。很感谢他们。我有时也问自己：“为什么要费力支持社团？”只有一个答案：热爱加责任。我的付出，总能使更多的孩子爱上读书和写作。额外的福利，他们还收获了成长。我苦点累点，又有什么呢？
上课时，乌云密布，狂风乱扫，大雨点哗哗地倾倒下来，像被人打翻了一大筐的水豆子。有学生往外看，我引导他们观察景物，然后几句话制止了乱象，继续上课。
现在想想，学生也许因为外面晒着衣服什么而乱，也许因为担心放学后被雨淋，也许……唉，我自以为是一位能够设身处地为他人着想的老师，今天，还是有点武断了。
晚上，第一节，引导学生编故事，第二节开始写作。学生间起外号成风，我也制止不了他们。刘金平非得上讲台念她写的故事，就是以一个“叙利亚大妈”——一名女同学为原型编写的故事。传承的正能量是敢于同恶人斗争、助人为乐等。学生们几乎笑翻了，我也不能说她写的不行。虽然，我认为，缺乏波折和典型性。
