石头从小乖巧能干，现在8岁读二年级，能自己给自己做早餐、能自己独立上学、放学回家。一年级下学期之前学习也挺好的，从一年级下学期开始，写作业拖拉磨蹭，不专心，甚至有时候作业写到晚上1点也写不完。为了石头的进步，石头妈操碎了心，各种威逼利诱。但是石头和妈妈的关系却越来越紧张。妈妈很焦虑，石头也难受。

我从王通老师的公众号中看到他推荐张姐和好爸妈在线，我听了几节试听课，发现这正是我们需要学习的。

通过学习学习林文采博士的《心理营养》，认识到孩子的成长不仅需要生理营养（物质营养）同样不可忽视心理营养（精神）。没有充足的心理营养，即使生理营养充足也可能孩子不能健康成长。同时认识到自己认知和行为上也是有一些问题，也学着看清楚自己，帮助自己完善自己。

马少槟（马校）的正面管教一个案例一个案例的讲解在和孩子共同成长过程中问题该如何讲解，已经为什么会有这些问题。通过学习可以正确看待孩子的行为已经行为后面的动机，也就能更好的处理。

通过这段时间的学习，在和儿子沟通的过程中，更好的理解他的行为动机，更多的控制好自己的情绪，看到他一点点的进步。我心里很高兴。

亲子教育其实教育的是家长，是孩子的成长更是家长的成长。希望在接下来的时间可以通过学习好爸妈的课程帮助石头成长，石头和他妈妈构建良好的关系。让也能成为更好的自己。