【姓名】张智宝
【导师】王玉印
【分舵】纵横思海
【舵主】罗汝锡
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【解说】
点评作业嘛，中心图就画了个点评（电瓶车）
丽君的图呢，我觉得“相关”跟“联想”应该是差不多意思的，这两个主干可以合并，“相关”主干里的计划书和计划表，可以放到“增减”主干当中。这幅中心图能让我一下子知道是武林计划，贴切、生动，而其他同学（包括我）画的中心图大部分让人想到的是武功。
誉霆用了“坚持目标”“借鉴他人”这样的短句，不是一个关键词。逻辑是按照一次奋斗的顺序来写的吧，逻辑结构新颖，挺好的，让我从另一个视角去思考。
政蔚的“拆”，我有不同的看法，我看袁文魁老师的书，拆合的拆应该是指拆词，把词拆成字进行个别联想，然后再结合。如果是拆词的话，整幅图的内容都用了“拆”。所以我会建议把“拆”的主干换成“拆字”。另外呢把“字”的主干换成“增字”会更具体点。不过经过你的拆词，一个字一个字地谐音、增字转换，发散点会很多，内容也挺丰富的。一只蚁的脑洞也特别大，哈哈。
【以下附图】
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