尊重倾诉对象

      小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。对 认知行为实践与理论深刻领会。对于一周见面的孩子，减少评判，褪去心中的担忧和不爽，还孩子表达自己，还孩子诉说自己的机会。这个说了多次，一直效果不好，希望自己勇于突破自己的短板。

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