我们的创造力总是被忽略。
最近几天再为毕业音乐会的演出排练，我和一个同学选择了一首脍炙人口的老歌。本来开始的想法只是想自己加入一些和声进去丰富一下作品，结果在昨天晚上排练的过程中，灵感止不住的迸发，我们又加入了一些看似毫不相干的外国作品旋律和一些自己编写的旋律，不知不觉陶醉在自己进行“重新编曲”的新作品中，排练到了11点多。
回去的路上，心中甚是欣喜，一边回味在优美的旋律中，一边感慨，其实自己早就有着这样的能力，一直在被忽略。
在高中和大学的教育中，所谓的好学生，一直都是老师让听什么就听什么，老师教我们怎么做就按要求去做，可是结果如何呢？我们的创造力被扼杀了，从而导致我们一直都忽略自己的创造力，不相信自己竟然拥有这样的能力。
其实，最近在写毕业论文，也同样遇到了这个问题。有的同学选择了一些大胆的创新的题目，一下子就被老师否掉了，老师会说，这样的东西你还写不出来，你还没有能力驾驭这样的题目，没有前人的研究基础怎么支撑你的观点……等等。最后发现大家交上去的论文，都是在“改写”“抄袭”前人的东西，导致各种查重过不了，又要再次重新进行“改写”。那么，这些没有创新、没有突破的文字又有什么用处呢？他们的意义何在？我想这也是一些业余人士能够大放异彩而学院派却黯然失色的原因吧。
如果再拥有一些基础的条件之上，又不乏自由的创造力，我想我们这些学生的表现应该能够更加出色。
所以，如果有想法、有创造力就去实现它，不要小看自己的能力，不要被否定阻碍了脚步，这也是我写这篇文章想要告诉自己的。
