时间迈着匆匆的脚步离去，不知不觉，来到江左已经快要两个月了。接手新的班级，了解新的学生，让我忙碌也充实。跟孩子们的相处中，我也有更多的感受和领悟。
今年我教了五年级的语文和英语。刚开始上英语课有些不适应，孩子们的基础不太好，课堂常规的指令性语言都听不懂，学习课文时读句子也过于生硬。这种情况让我有些发愁，不知道该从何处入手，总觉得他们需要补充的东西有很多。焦虑的情绪让我在课堂上很是着急，老是想着让他们学的再多一点。但很明显，我越是着急，孩子们越是不知所措。我知道自己需要改变观念。
既然孩子们的英语听说不好，那就从听说入手，基础不好就慢慢补，跟着电子课本反复的练习语音语调，让他们听标准的发音，然后跟读。用不同形式的方法让孩子们敢于大胆站起来说。同时在英语课堂中坚持使用英语指令性语言，刚开始可以不理解，随着听的次数逐渐增多，他们也可以慢慢接受。现在英语课堂能明显感觉到他们的不断进步，好多同学的语音语调都比原来好了不少，这也让我对他们更有信心，接下来他们一定会做的更好！
在成长的道路上，可以犯错误，那是我们学习的途径。这将近两月，给我最大的收获就是，对孩子们多一些耐心，少一些苛责，他们进入学校就是学习自己不会的知识的，给他们时间，给他们鼓励，他们会做的比我们想象中好的多！同时作为老师，我们也要从每天的教学中不断实践，更好的成长。
