中原焦点团队网络初级第二十九期李罗坚持分享第492天
今天几点完成的作业？今天背了多少单词？“儿子，上课这么专注！”“还是我儿子自律！”“哇！厨房收拾这么干净！”“老公，结婚纪念日到了，我知道你是爱我的，你打算送我什么礼物？”“虽然老师的提醒让你很烦，但你想想他为什么认为改变对你是好的？”“妈妈一直没放弃对你的期待，在她心目中你是一个怎么样有潜力的孩子？”
个案的基本要素：1：个案工作的服务对象是在生活中遇到困难的单个个人或家庭。2：采用的方法是个别化的工作方式。3：帮助的目标促使个人与周围环境或他人之间关系的更加核心。
危机：危机是指在危机事件发生的最初阶段，这个阶段随着危机事件的出现，生活压力剧增，服务对象开始运用习惯的解决问题机制解决面临的生活困难。
解组：在解组阶段，服务对象处于极度的情绪困扰中，认知和问题解决能力下降，平衡生活被打乱。
恢复：恢复是指服务对象在经历了解组阶段的痛苦经历之后，开始调整自己的行为方式，寻找适应危机环境的新的解决方法。
重组：恢复之后，服务对象就进入了危机事件的重组阶段，服务对象从混乱的生活中重新拾回自信，恢复新的平衡生活。
