早上起的有点早，于是读了《我会读》，期间老大要求三个动物由她来读。对于自主阅读很排斥，很大的原因还是识字量不够，我功利心重了。
早饭期间放了英文儿歌，最近总是时不时的冒出些英文来，听不懂，因为是瞎说。虽然叽里呱啦已经不怎么感兴趣了，不过偶尔说是不是也说明她不排斥呢？明天请教一下学姐。
晚上我们一起观察蜗牛，并画了下来。为了让她知道蜗牛有黏液，于是在蜗牛必经之地涂上颜料，蜗牛爬过会擦掉，也会在反光之处看到一条线。她抓着壳往起拿的时候很用力，知道了蜗牛的脚像吸盘。她会用手去触碰蜗牛的触角，看着她缩回去，等出来之后再去触碰，用东西挡住蜗牛的去路，观察她会转向哪里？知道吃了青菜的蜗牛拉了绿色的便便。当这一切真实的展现在眼前的时候比看一百遍的书更加印象深刻。
睡前读了绘本《嘟嘟，汽车来了》，一本关于规律的书，说好听，讲了三遍。
玩转数学一张，按顺序链接数字。
