2019年底接到霍老师邀请为杰伴成长365年卡的伙伴们输出主题为《建立亲子关系-爱孩子先要懂孩子》的课程，我欣然同意。
因为是为杰伴成长量身定制的课程，面对的都是爱学习有智慧的伙伴，所以从主题确定到内容安排再到工具实操，都花费了一番精力：
一、主题确定
1、之前了解到大家孩子在小学阶段的比较多于是确定小学阶段父母面临的最大挑战有哪些？经调研比例最高的是写作业和挨批评，就将这两个主题设计为两节课程。
2、亲子关系不单纯是父母和孩子的关系，成人间的关系也会影响到亲子关系，所以需要有一节讲家庭氛围。
3、考虑到365年卡的各位都是有资质和身份的需要有深度的内容，一定加上孩子行为背后信念的内容，这才是真正的懂孩子。最终形成这样的四节课：
二、内容安排
四个主题确定后就是内容架构的安排：课程时间20分钟，所以只讲干货：
提出问题——举例解读——工具实操。
详细内容见每节课后的思维导图。
三、工具实操
在每个情境之下其实都有很多工具，以往的经验告诉我如果将工具名称罗列告知给大家，这样的结果1是大家只知道工具名称不会用；2是按照自己的理解用了但不起作用。
所以这个环节我是这样设计的：
情境步骤——工具命名——实操话术。比如第一节写作业问题详见课件
有了整体的设计架构，如果说这个过程是建楼的地基只是走完第一步，接下来花费时间最长的就是课程讲解，这就是线上课程的挑战，时间有限不允许你“胡言乱语罗里吧嗦”必须要清晰重点突出，为此我写下逐字稿反复斟酌，哪句话该说不该说、那个词该要不该要...........这是花费时间最长的。
目前课程已经出台，我也反复听了几遍，自己还算满意，不知对大家是否有帮助。我最大的收获不只是整体课程的设计过程，最核心的是工具的整合以及有效话术的运用。也期待听到大家的反馈。感谢杰伴成长感谢霍霍有机会让我出台了一套针对小学生亲子关系的课程，后续继续延展：合作分享、规则安全、交友等话题。
