最近，有许多面临幼升小的妈妈提到了关于孩子专注力的问题，他们的孩子似乎做什么事情都不能坚持，面对即将升入小学，妈妈们显得尤为紧张和焦虑。
其实孩子天生就是热爱学习和专注的。从他们把所有能拿到手的东西塞进嘴巴，到他们不断练习翻身、爬行，到他们开始说第一句话，不停的重复、练习、联结，哪件事情他们不是全神投入、津津有味。年龄小的孩子，他们沉浸于自己喜欢的事情，旁若无人的境界，难道你能说他没有专注力？
那是什么让孩子天生自带的专注力渐渐消失了呢？这还真是一个值得所有父母好好回想一下的问题。父母接受、理解并且支持那些他们认为有益孩子身心学习和发展的事情，但同时他们也很容易打压、干扰、打断那些不被许可的行为或活动。在家里我们是否常常会对孩子说类似这样的话：“别玩水了，把衣服全打湿了会生病的”于是把正在体验水之乐趣的孩子强行抱走，收走他们的小脸盆；亦或是孩子正在带劲地玩着玩具，家长就会打断询问：“宝宝，要不要喝水啊”？“宝宝，要不要小便啊”？老人带孩子的话，更容易发生上述的情况。有的奶奶可能还会不停地在专注的孩子身边念叨：“你在玩什么啊，告诉奶奶啊”。孩子如果不理她，她可能还会特别受伤。好好的专注力就是在这种“关爱”的干涉下，被破坏了。久而久之，孩子又怎能集中精力做好事情呢。试想80后父母们的童年，那时候最愉快的回忆一定是从小没人管。几个“熊孩子”捉个螳螂蝈蝈玩半天也没人会来干扰你。可现在的孩子不一样，一个孩子好几个大人看管着，各种指令和干扰间接地毁了孩子的专注力。 所以，家长应该首先明确一个家庭原则，即孩子在专注地做一件事情的时候，采取不干扰的方式。支持孩子感兴趣的事情，保护孩子原始的学习欲望，细心呵护孩子的专注和投入。
还有妈妈会问：“我的孩子怎么叫他读书写字的时候就东张西望了，一逮着机会看个电视打个游戏专注力就特别强。其实道理很简单，因为游戏和电视里会有不断的新奇元素吸引孩子的注意，而且不需要孩子做深度的思考，这样的专注并没有什么难度。而读书和写字，需要孩子更强的专注力和思考反应能力，没有从小注意这方面培养的家长，往往就会碰到此类困惑。
破解方式之一就是从小的亲子阅读和听读能力的培养。关于建立孩子阅读习惯的文章，可点击阅读究竟有多重要一文回顾。下面我们就来说说关于听读培养的方法。
“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。听力理解强的孩子，能迅速地理解老师上课时所说的内容，能够快速地跟着老师的思路走，学习自然就好。而听力理解力较弱的孩子，连上课都很难听懂，又怎能指望他们集中注意力呢。所以父母可以通过听读来训练孩子的注意力，听读时由于孩子脱离了书本上的文字和图画，完全要靠耳朵接收信息后再反馈给大脑做语音的处理，所以只有足够专注他才能听懂故事内容，并且从中获得乐趣和成就感。比如父母可以让孩子听音乐、听故事，鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。
刚开始听的时候，因为孩子的理解力不够，需要听很多遍相同的故事，这是很正常的现象，不用担心或者强迫他们去听其他的。只要孩子喜欢听，多听几遍有益无害。孩子也就是在这样每天多听一遍就多理解一点的基础上把听力理解力慢慢变强的。
任何习惯的养成都不可能是一蹴而就的，专注力也是同样。只有尽量地为孩子创设一个不被干扰的环境，坚持每天抽出时间进行高质量的亲子阅读陪伴，父母需要休息或是不方便进行阅读的场合，如在车上比较摇晃的时候就可以放一些音频故事给孩子听。孩子从小能够在这样的环境下长大，专注力一定不会太差。（End)
