二年级由于我工作的变动，爸爸成了儿子学习生活的中的主力军，三个人各司其职，家里的氛围变得和谐了许多，尤其学习的时候。
回想儿子以前生活中父亲角色的缺失，主要有两点:一是我手把手带儿子，总是对爸爸在这块的能力不放心，尤其一年级开始，晚上的作业总是千叮咛万嘱咐，总怕有遗漏。二是儿子排斥爸爸对他的管教，因为从小是我手把手带，黏人，最主要黏我，我正好疏忽了越是排斥，越要创造条件安排父子俩的时光。
这学期家庭角色的完全转变，让我由主要负责人变成了协助，让爸爸由缺失几乎回归到了主力军的角色.上。将近一个学期下来，儿子似乎也习惯了，从心底也接受了爸爸对他的管教，让我不得不思考，父亲角色的重要性。
先说说我的角色，这个协助就是后勤，我负责儿子的日常生活，比如衣服，日用品，周末辅导班的接送等等。而爸爸则主要负责周内早晚上学放学的接送，辅导作业，吃饭，陪玩等等。其实对于爸爸来说，厨艺还算不错，满足儿子的家常便饭和营养搭配完全没有问题。难度最大的应该是 辅导作业这块。我会不厌其烦的告诉爸爸: 一二年级为基础段，着重抓日常习惯和课本里的知识。习惯主要表现为:坐姿,握笔、书写、注意力、书包的整理，作息规律等，还有很重要的一点是培养和建立阅读习惯。知识模块语文以字词及拼音为主，背诵听写都主抓课本，数学着重基本功的训练，即计算功底的训练，坚持每天一页计算，辅助每天所学的课后练习，数字思维的拓展则来源于所见题面的宽度，数学除了课本，适当补充练习。英语以磨耳朵，灌语音为主，主抓课本配合学校的作业即可。
经过将近一学期的各自适应，儿子开始黏爸爸, 晚上也要求跟爸爸睡，这是我最开心的事情(终于不用时刻都想黏我)。而我似乎也轻松了好.多，轻松也不代表放纵不管，我会利用周末的时间给儿子继续查漏补缺周内所学，并辅助好后勤。有问题我和爸爸会私下沟通，由爸爸出面来协商解决。
一个好的家庭分工，就是爸爸不缺失，妈妈不越位。男孩子越大越不好管，希望爸爸的不缺失和妈妈的协助,能给儿子的基础阶段奠定坚实的基础。我们只是普通的孩子和普通的父母，但我们给孩子的爱和千万父母一样不普通。归根结底,家庭分工虽不同，但爱都一样,希望每个孩子都有爱的陪伴，护佑他们健康长大!也愿每个家庭都有不越位的妈妈和不缺失的爸爸！
