孩子们放暑假了。很多亲戚、朋友、家长要求我根据他们孩子的情况，推荐假期阅读书目。推荐之余，我总是不放心，有一种预感，推荐了，几乎也是徒劳。有的孩子一个假期能读完两本书就不错了；有的孩子喜欢读书，但也是走马观花，收获甚微。因为假期毕竟是假期，孩子容易形成惰性，家长也是心有余而力不足。可是我们的读书小群，却开展得如火如荼。现在我把我们是怎样安排孩子假期学习的，给大家做一分享。
一、合理利用微信群。
召集孩子的朋友，年龄相当，所上年级相同，建立一个微信群，人数不要太多，三五个即可，形成一个小群，无论干什么都比较好组织，检查起来比较方便。孩子们又在同一个起跑线上，有什么任务可以统一发布。
以上是我们的读书交流群，孩子们上的是一年级，总共是五家，五个孩子，还可以把爸爸妈妈的微信都拉进去，这样孩子发视频或语音到时候更方便一些。
二、每个家庭各有分工。
1、课外阅读: 孩子们每周同读一本书，每天一篇童话。本周我们安排的是读杨红樱的《乖狐狸》。《乖狐狸》这本童话要求孩子们在一周之内，点读完成，并做阅读笔记，阅读笔记要求是一页好词，两页好句，两页阅读感悟。也就是说，孩子们每读完一本书，至少要完成五页阅读笔记。每周五是我们的读书交流时间，孩子们把五页阅读笔记在微信群里拍照展示，并发语音读自己的阅读收获。这几项完成之后，“群委会”就可以在孩子的阅读存折上记录下来，记录本周孩子的阅读书目，以及阅读奖赏。
每天孩子们要读一篇《安徒生童话》，这个需要在群里发语音。每天时间点可以不固定，但是在晚上睡觉之前，必须把自己的阅读语音传到群里。孩子们每读完一篇童话，我会给在群里给孩子出示一个简单的问题，让孩子们在群里交流。
2、二年级语文课文。为了减少孩子的书写量，对于开学后二年级的新课，孩子们需要每天读一篇新课文，在群里进行汇报。
3、古诗词和《论语》。要求孩子们每天会背一首古诗，《论语》要求会背一至二条。每天在群里公布背诵任务。并要求孩子必须以视频的形式在群里汇报。
4、 一天一张口算，统一练习题，孩子们把自己的口算题，写完之后，并改好，拍成照片发送到群里。
5、有趣的学科知识或者一年级奥数。每天一题，当天写，当天公布答案。
当然了，一个假期孩子每周读哪一本书，每天读哪一篇童话，古诗词读什么，《论语》读多少，做什么样的口算，探索什么样的学科知识，都要提前有合理的安排。 作为家长，咱只需要给孩子做一个合理的假期规划就可以了，至于孩子们学习的积极性，你试一下效果，自然就会知道啦。
