《吕氏春秋·劝学》中讲道：“疾学在于尊师。”戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人：“为学莫贵于尊师。”尊敬老师，自古倡导，老生常谈。
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中午孩子放学回到家说，今天上午班里有一位同学，因没有及时完成家庭作业，老师进行说服教育，该学生就当众辱骂老师。家长来了之后，没有批评教育自己的孩子，而是为自己的孩子辩护说，老师，孩子骂他的同学呢，不是骂您呢？他现在还小，不懂事，别给他一般见识。
课堂之上，鸦雀无声，没交作业，老师问责，指桑骂槐，毫无愧意，甚至可说，理直气壮。家长朋友，如此袒护。老师可否认为，你家孩子骄惯，只能放松管教。毕竟已是舞勺之年，已经具备明辨是非的能力，骄纵有可能贻误终生，您可知道？
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想起刚开学的第三天，去学校面见新换的任课老师，听到一个消息。一个班级的家长，给新换的班主任提意见，现在已经初三，竟然又换一位（我们是五四制，初中四年）非正式的数学老师，不知学校如何考虑的。已经告诉自己孩子，反正到初四还得再换老师，先凑合这一年吧。
老师身份（正式与否）不是衡量老师教学能力的唯一标准，您这言外之意是这老师的教育水平不高？老师刚刚给孩子们上两天课，您可曾真正去听一听老师讲课？他们驾驭课堂的能力真的值得怀疑吗？是不是可能是这样的情况，没有入编的老师，比起老教师更认真，更有创新意识，更能和孩子打成一片呢？
不管是什么身份的老师，既然能教自己的孩子，说明已经经过学校的考验，有这种能力。作为家长是否应该教育自己的孩子，尊重每一位老师。只有尊重老师，孩子才会对这门功课感兴趣，爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师！”让孩子尊敬老师，爱上学习，在知识的海洋里畅游吧！
《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。
让我们从现在开始，从自我做起，尊敬每一位老师！
