集体照
缘起
可能是吸引力法则的力量，心里想着什么样的事情吸引力就会把关于那样的人和事带到身边，12月快结束的时候，我还和女儿讲到我用了解到的不全面系统的思维导图知识用在学习上的好处，如果有机会去全面学习一下的时候，就看到小苋朋友圈分享了健文老师贵阳分享会和思维导图双证班的宣传海报。
出生蛋糕
课堂上
总结
两天烧脑的思维导图双证班课程结束了，此次培训收获满满，就这次培训总结一下我的收获与感受：
一、认识上的改变。知道有思维导图这个学习工具很久了，真正用思维导图来学习是在2018年专注学习阅读后开始，觉得它用起来方便，尤其是对一本书的内容概括简洁明了，一目了然就可以知道全书内容。但对思维导图的认识上存在较大差距，想当然的觉得思维导图就是运用线条、图形与文字的组合让所看到的知识可以有效记录，没有想过它的用途广泛，规范的简单曲线、与主题对应的配图以及合理的架构才可以使大脑更易于接受，让视觉化真正得以最大限度应用。
小组讨论
二、思维导图应用上的认知。思维导图有得好就会成为发散思维和逻辑思维训练的能力。1、这次课上健文老师用简单的案例，落地的方法，让我对思维导图有了更新的认识。随着年龄的增长，我的记忆力越来越差，课堂上健文老师从如何绘制到如何运用想象力完全打开思维再运用超级想象力与记忆力，再与创造力相互连接，把绘制出来的导图内容得到真正的内化和应用以及视觉化，让我觉得这是一个质的飞跃。
2、在课程的设置上，老师用游戏互动，分组竞赛，闯关模式教我们现场进行落地训练，把这些看似简单易懂但容易被忽视的方法融入进我们的大脑，让大脑处于兴奋又易于接受的状态进行吸收转化。
健文老师点评作业
三、温暖而贴心的课堂。老师们真的真的超级温暖贴心，助教老师还全程陪伴，只要有需要随叫随到，尤其是倪黎Anil身怀六甲也时刻伴随，准备了可口的茶歇、饮品、绘制导图的笔、便签等工具，建文老师幽默的授课方式让我们感觉不是在上课，而是在玩，做游戏，没有一点压力的吸收知识，还为我们准备了属于每一个人专属礼物。
专属定制的礼物
倪黎Anil
毕业证书
我们毕业了
