正面管教第五课《放手鼓励》
一、沟通案例分享
王老师:1、结合自己教学活动展开分享
2、课堂上给幼儿建立规则
3、教室物品引导幼儿自发式完成
巩老师:通过沟通两个孩子打架次数减少
程老师:把命令式或恐吓式改成选择式（给孩子喂药）
杨老师:孩子晚上不睡觉，通过惯例约定成功决绝问题
打消批判式思维
二、角色扮演
体验到孩子面对职业和批判那种无奈和生气，在鼓励和选择中才能带给孩子更多好的品格
三、孩子发展自己的能力（干涉）行为干涉
1、代替
2、打击自信心
3、强迫
4、干涉孩子体验错误的后果
因为爱的担心，限制孩子发展
给予孩子鼓励和放手敢于让孩子尝试去做
给孩子能力的建设带来更好的结果
四、如何做到真正的放手？
案例能力的发展
权利一:反复给和收回（不信任、生气、着急、放弃）
权利二:鼓励式问句给予孩子权利（认可、愿意去做、有信心做好、没有埋怨）
今天晚上收获很大，正面管教教育方法和教育方式又有了一个新的认识。希望通过我们共同的努力。能够把这件事情做好。影响更多的人。让更多的家庭幸福。
