本周是《好妈妈》主题的第三个周，从认识好妈妈，对妈妈的日常生活和职业的了解延伸到了亲密的一家人，有爸爸，妈妈，宝宝等家人在一起的场景，同时又让幼儿感受到家人对自己的关心、疼爱，体验与家人在一起的幸福时光。并让幼儿通过一个拼摆或绘画等形式表达出来。
这天在拼摆区，皮皮小朋友就拼摆了他和他的爸爸妈妈们一起去游乐场玩的场景。一开始的时候，他不知道要拼摆什么？我就问他：平常周末爸爸妈妈都会带你到哪里玩呀？他说：爸爸妈妈会带我去游乐场玩。我最喜欢去游乐场玩啦！那里有大大的滑滑梯，还有旋转木马。我说：那你和爸爸妈妈一起去游乐场开心吗？皮皮说：很开心，我说：那你可以把他给拼出来呀！
皮皮在拼摆妈妈的时候，我问她：妈妈的头发是什么样子的，扎不扎头发？平常出门玩都会带些什么呀？他说：扎头发，他就用了一个半圆形还有两个三角形拼了一个妈妈扎头发的皮筋，还有妈妈会会带包，包里面有很多的东西，然后皮皮就用一个半圆形的拼摆积木和几个正方形的积木拼摆了妈妈的手提包。我看到皮皮还用很多小圆点积木拼摆妈妈的项链。他自己的手里拿着糖葫芦，旁边还有他的爸爸。他们一家人手拉着手非常的开心。还拼了一个大大的滑滑梯，滑滑梯有高有低，画面十分的丰富。
我看到诗涵小朋友今天在拼摆区进行拼摆，我问她你拼的是什么呀？
诗涵说：我拼摆的是爸爸妈妈给我过生日，还给我唱生日快乐歌。这个是蛋糕，蛋糕上面还有草莓和奶油，上面还有4颗蜡烛，这是我过的4岁生日。妈妈在边拍手边给我唱生日快乐歌，爸爸还给我准备了我喜欢的礼物。
孩子们随着对人物的观察和认知，在拼摆人物方面有了一些比较细微的观察，例如：人物的五官都给进行了拼摆。诗涵小朋友在拼摆人物时，还把人物的人体结构，给拼摆了出来，从上往下，有头，脖子，身体，还有腿。在拼摆小手的时候，诗涵说：我们有五根小手指，她就用了五根小木棍。在拼摆头部时，一开始遇到了一点小困难，拼摆玩具中的圆形积木太小，诗涵拿了一个半圆形的积木当眉毛，但是放不开，怎么办呢？我就引导她用短的小木棍拼成一个头。还有在拼摆人物的比例时，例如：诗涵在拼摆人物时，我引导她观察人物的高低比例，宝宝是最小的，爸爸妈妈要比宝宝高。注重人物比例的协调。
随着人物拼摆的不断成熟，情景性也在不断的加强。从拼摆的成品中能看出来小朋友们所表达的亲密的一家人的场景，非常的丰富，有家人一起出去玩的，有一起过生日的，还有一起去公园玩的等一些快乐的时光。
