王校长通知我，周三下午要进行学校“青蓝工程”总结会，让我代表老教师在会上发个言，介绍一下自己的成长经历，促进青年教师成长。
我接受了这个任务，事实上想不接受也不行，她本也不是和我商量。其实，从内心来讲，我还很少把自己和“老”字联系起来，总觉得还很年轻，但面对着一屋子三四十个“90后”“00后”年轻人，我也只能面对现实，倚老卖老一番了。
我没有准备讲稿，就是在纸上写了个标题和思路，临场即兴发挥吧。我实在是太忙了，没有时间去写稿子，也不想那么死板地找着稿子去读。不过，散会之后，我还是想把自己的发言整理一下，记录在这里。
各位老师，今天坐在这里，看到这么多年轻的面孔，有我认识的，也有不认识的，让我觉得自己真正是成了一名“老”教师。看着风华正茂、光彩照人的你们，我似乎看到了30年前的自己。我从1994年来到咱们学校，到现在已经32年了。在这30多年间，跋涉得艰辛，也收获了快乐。从1994年入职，到2004年晋升为一级教师，我用了十年时间；到2012年晋升为副高级教师，用了8年时间；再到2022年晋升为正高级教师，又用了10年时间。在教师的职业生涯中，我可能算是“凌绝顶”，回望曾经的来时路，真是“一览众山小”。如果说能给大家分享一点成长的经验，那我就从三个方面谈谈自己的感悟。
一、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
我刚刚入职的时候，还没有“青蓝工程”这个名称，但是学校也给我指定了师父，就是现在已经退休的云老师。他当时以严苛而著称，给我了非常严格的教学常规方面的指导，如果说我今天在课堂教学中有一些好习惯，比如认真板书、讲究教态、勤写反思，那我必须感谢云老师对我的悉心教导。
除了云老师，我还得到了其他一些前辈的指导。现在想来，我是幸运的，因为我当年遇到了一个语文教学天团。当时的教务主任胡老师、教科处主任郗老师、政教处的焦老师等人，都是真正的语文专家。
我曾经受到过最温柔也最犀利的批评。记得有一次，冯校长突然进教室听我的课，而我不仅没有任何心理准备，课也备得乱七八糟。讲课结束后，冯校长只笑眯眯地和我说了一句话，便让我无地自容。他说：“苏州园林很讲究，但你的课可不讲究。”一句话胜过千万句批评，我再也不敢打无准备之仗，养成了每节课都精心备课的习惯。
我曾经得到过最严格的教学指导。那时候，为了加速青年教师的成长，学校组织了青年教师汇报课活动，每月一节。作为学校里最年轻的语文教师，天团们认真听了我的每一节课，课后还要围坐一起，指点我的不足。尤其是郗老师，从不说优点，从不和颜悦色，让我看到了自己的不足，也开始摸索着走进了语文教学的殿堂。直到有一天，他听了我的《马说》课之后说：“这节课终于达到了我的标准。”但我不敢就此停下奋斗的脚步。后来我担任了初中语文教研组长，学校组织教研组长外出学习时听了两节语文课，郗老师说：“这两个人加起来也没有惑惑一个人讲得好。”这是他第一次夸我，我很开心，但也更加不敢有一点懈怠之心。
我曾经得到过最真诚的帮助。那时候，胡老师担任教务处主任，工作繁忙，而且他是高中语文专家，我只是个无名小辈，他本可以不去关注我的。但是，他主动去听我的课，听完课，他说：“你抽空去教务处找我，我给你讲讲这节课。”……可惜胡老师英年早逝，现在回想起来，他的音容笑貌如在眼前，最遗憾的就是没有能多聆听到他的教诲。
所以，我是在众多的前辈的指引下成长起来的。他们学识比我高，能力比我强，但是我得到的荣誉比他们多，只不过是因为我比他们更幸运一些罢了。
和各位青年教师说起这些往事，就是想告诉大家，珍惜现在有师父指导你的机会，不要嫌师父说话难听，犀利的批评正是你进步的钥匙；不要怕行走的路上跌跌撞撞，在师父的引导下，你会渐渐变得游刃有余。所谓“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”作为老教师，我们希望看到的是：下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
