今天讲授《小数乘整数》一节内容。课堂上出现了两处需要学生认真讨论的地方。
第一处:小数乘整数的竖式中,数位如何对齐。相当于在计算式脑海中转换成整数乘整数,最后再确定小数点的位置。按照整数的形式对齐,是为了方便计算。
第二处:也是关键的地方,就是小数点的位置如何确定,原理一定要弄清楚。
最后,整堂课的把控上时间仍然需要分配,尤其如何让学生自己获得知识,如何进行小组合作。
小组合作以四个人为主,有记录员和发言员。
今天讲授《小数乘整数》一节内容。课堂上出现了两处需要学生认真讨论的地方。
第一处:小数乘整数的竖式中,数位如何对齐。相当于在计算式脑海中转换成整数乘整数,最后再确定小数点的位置。按照整数的形式对齐,是为了方便计算。
第二处:也是关键的地方,就是小数点的位置如何确定,原理一定要弄清楚。
最后,整堂课的把控上时间仍然需要分配,尤其如何让学生自己获得知识,如何进行小组合作。
小组合作以四个人为主,有记录员和发言员。