嗓子依旧没有复原，中午清作业的时候真的无力一个个叫到跟前再一个个讲一遍。看到我们班的“小喇叭”HY在教室前面无所事事，于是计上心头。
我把HY叫来，轻轻在他耳边给他讲了题目的正确答案应该是什么，然后让他把要订正的人叫来，再由他转述为什么应该填写那些正确答案。
只见他充分发扬了自己的特长，用激昂嘹亮的嗓音掷地有声地叫来了一个个需要订正的孩子。然后又不厌其烦地一个个讲过去人家哪里写的不对，俨然一副称职小老师的模样。
“YZ，订正！”
“PX，订正！”
………
很快，我清掉了一大半的作业。数学老师来讲课，我们的任务暂停。HY同学破天荒地以最快的速度完成了数学老师布置的任务，转而继续充当我的助手了。整个下午，HY都一脸骄傲。
这应该就是HY的燃点吧。以后早读领读、提醒做课前准备、通知孩子们排队整队，他肯定都能胜任。有任务在身，他哪里还有调皮的时间？
平时，一直都感觉他是个头疼的家伙，没想到今天却在无意间找到了他的用武之地。
记得家长们在分享育儿经验时，有位妈妈说，要点爆孩子的兴趣，带动孩子自信心的建立。不能更同意。
其实每个孩子都有自己的闪光点，成绩的高低不应该成为我们对孩子进行评价的唯一标准，在这个机会多元化、成功多元化的时代，我们的评价也更应该多元起来。抓住孩子的一个长处去点燃，让星星之火形成燎原之势。前有阿基米德说：“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”今天，我们是否可以说：“找到孩子的一个燃点，可以带动他的全面发展？”
