教练8大能力之二~抱持

抱持,是英国心理学家温尼科特提出来的,在英语中意为“hold”,也就是曾风行一时的流行语“hold住”。

抱持,可以理解为接纳和支持。在心理学中,则是指母亲能满足婴儿早期的各种生理需要。好的父母会提供抱持性环境,孩子在抱持环境中,形成高自我稳定性,内心就比较强大,不轻易惧怕权威,也不容易自我否定。

如果我们能够拥有抱持性关系,就容易活出自我。

那么,为什么这样说呢?

1,抱持性关系,是一个滋养型关系

抱持性关系,除了让孩子拥有高自我稳定性外,还允许孩子在这个容器里肆意流动,进而让孩子的自我灵活度、自我力量、自我组织力都得到极大地滋养。

2,抱持性关系里,允许“不好的”部分

追求完美,会让一个人特别累,他们无法轻松的活着!因为这个“完美”的目标难以实现,而是还没有人允许他们“不完美”。在抱持性环境里,能够接纳一个人的真实,允许一个人的“不完美”,这样更容易让一个人活出自我。

3,在抱持性关系中,人会重新成长一次

一个人活的孤独、劳累的原因,是其内心没有可以依赖的关系。而在抱持性关系️中生活的人,在遇到挫折和困难时,不会轻易被打倒,而是会重新成长一次。

抱持性关系,就像一个容器,不仅装下我们的“好”,还包括所谓的“不好”,这种关系,不仅让我们的自我更加强大,还让我们有勇气按照自己的想法做出选择。

如何构建这个抱持性的关系?

走进心之力课堂,拥有一个自己可以说了算的人生!

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