董卿在《朗读者》节目里说过“陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间”。而我们的美好，就是从遇见苗苗阅读开始。
2017年10月，在国泰基金的资助下，苗苗阅读联合复旦彩云社的大学生志愿者，给我们的学校――大理市白柳箐小学带来了远程阅读课。
而阅读的前奏是专业的阅读测试，复旦彩云社的志愿者们准备了阅读测试的材料，对孩子们进行一对一的阅读测试，并给每个孩子做了阅读成长记录表，让每位上课的老师尽量了解孩子们的阅读能力。
阅读陪伴课以远程视频的方式，利用QQ、微信、百度kk、cctalk等软件，组织复旦彩云社的志愿者给我校的孩子每天上一小时的阅读课。课程内容包括绘本、英语、整本书、、拓展等。
阅读陪伴课的课程丰富多彩，让孩子们陶醉其中，一小时的阅读课成了孩子们一天学习中最快乐的时光。每天的一小时，孩子们不仅可以学到新的知识，还能遇见不同的老师，从老师口中了解他们向往的大城市。
从2017年10月到2018年6月，志愿者们一共给孩子们上了14个绘本，比如《勇敢的克兰西》、《活了100万次的猫》、《猜猜我有多爱你》、《都是放屁惹的祸》《我的兔子朋友》、《烟花》等。孩子们在这些色彩丰富的世界中，找到了阅读的快乐和力量。渐渐地也从刚开始的沉默、低头，害怕回答问题到后来的抢着回答问题，他们也学会了去勇敢的表达自己的看法，学会了去猜测图画里藏着的美妙故事。
两个学期，志愿者也和孩子们读完了两本整本书，《夏洛的网》和《了不起的狐狸爸爸》。在整本书的学习中，孩子们也学习了认知范围以外的一些阅读方式，比如读中批注，讨论，以及读后拓展课，画情节图，观看电影等等。
当然，通过阅读陪伴课孩子学到的更多的是一种习惯。课程开始之前，很多孩子还未真正完整地读完一本课外书，而现在孩子们也渐渐学会了自己选书，看书，做读书记录。
大理市白柳箐小学是大理市挖色镇中心完小的校点，目前2名教师，18名学生，学生全部是白族。由于地处山区，信息闭塞，孩子们生活单调。而苗苗阅读就像一个慈祥而智慧的老人，把阅读的种子深深地种在孩子们心中，我们期待有一天这些种子可以生根发芽。
在一年的相处中，志愿者们和孩子们虽未曾谋面，但却留在了孩子们心中，你们参与了孩子们的童年，在他们的童年中画上了炫丽的一笔。感谢可爱的复旦彩云社的老师们。
山区的阅读和教育之路任重道远，你们是这一条路上的先行者，给山区点亮了一枚枚阅读的火种。
