陈晓芳老师的课很精彩，很好听，这样一篇语言优美、充满童趣的散文在陈老师的授课下更显动听。
整个课堂活泼有趣，以游戏闯关导入。先通过读诗句猜季节导入，学生的注意力一下被拉住了，诗人把春天藏在了诗句中，作者藏在课文中，自然而然就引到了找春天这篇课文，然后老师美美地范读一下，感觉就来了。
第一课时，陈老师从词语到句子，引导学生读准音，读美词句。如：在读表示动作的词“脱掉、冲出、奔向、寻找”时，陈老师指导同学们要读得快，有力量，这样就能读出孩子们兴奋的心情了。在读句子时，陈老师还关注了标点符号，“春天来了！春天来了！”两遍，两个感叹号，读出孩子的兴奋，高兴。读好词句，课文也自然能读好了。
