王聪丽坚持分享第470天
我们咨询师一不小心就可能成为孩子眼里家长和老师的帮凶。
是对孩子本身感兴趣还是对家长的期待感兴趣？谁是来访者？这是谁的目标？还是我们自以为的目标？孩子一直提醒他到底想聊啥。如果先聊他们想聊的话题，他们就会慢慢放松下来。如果来访者有情绪是不可能想要解决问题的。我们要善于抓住孩子给我们的暗号。
咨询要抓细节，聊具体。
是否真心地换位感受他的感受。
我们在现实咨询中很容易受到家长的影响，想要更多更快地帮助家长，就开始着急，那么后续孩子就不想跟你聊了。
知道是知道，但是做到很难，可能在实践中真的跌几次跟头，才能真的记住。
必须让孩子觉得在咨询师面前是放松的，咨询才能继续下去。
第一次咨询主要是建立关系，收集资料，初步诊断。
如果咨询师跟孩子的父母老师是一样的态度，那么孩子根本不可能跟你聊下去。
他那么不愿意来，是什么原因让你过来的。在这么不想来的情况下，你是怎么坚持过来的？
如果提到她喜欢的重要他人，可以具体展开聊，有哪些感动的难忘的印象深刻的点，以及'这个重要他人有什么个性特点。他会很喜欢聊重要他人，会放松下来，会激发出来访者的情感。他希望你怎样，他遇到这个事儿会怎么做？
向过去借力：成功经验，因应问句。咨询前改变，在来咨询前，有没有一些尝试性的改变。
当来访者放下戒备之心，就会慢慢开始想聊学习。
